题西林壁评课.docxVIP

题西林壁评课  【评析】 　　一、实　　实效性、有效性是目前课堂教学的一个重要原则，也是追求的最终目标。本课的教学无疑是切实有效的。　　1、关于字典的运用。字典是同学学习语文的重要工具，本课中，老师花五分钟的时间让同学自己两次利用字典：一是用部首查字法从字典中查出缘，重点理解缘字第四、五画的名称，二是通过查字典区分岭峰意义的不同。这样既培育同学的动手力气，又教给同学学习的方法。　　2、关于学问的拓展。通过本课的学习，同学不仅仅要理解本诗的意思。教者拓展的毕竟怎样才能看清晰庐山的真面目？以及介绍有关庐山的古诗和最终对苏轼的词的唱歌都具有现实的意义。　　二、美　　语文是美的，尤其是经典的古诗。　　1、古诗的韵律美。古诗具有韵律美，适合朗读与吟诵。语言精炼，寓意深刻，理解时必需开放丰富的想象。教学时多次支配同学自主诵读，激发了同学的学习爱好合朗读热忱。　　2、古曲的意境美。教学时，教者有机地将四首古曲贯穿全过程，尤其时由同学自主选择后的配乐吟诵，更增加了诗味，使诗意更深远。　　三、活　　1、同学的自主。课堂上，同学是欢快的，自由的，他们是学习的仆人。他们可以选择学习的方式，争辩的途径以及诵读的内容和古曲的名称。因此课堂气氛活跃，同学学得主动、轻松。　　2、形式的多样。诗意的理解，教者没有拘泥于简洁的讲解，而是有效地接受写、画、查、读、议等方式，让同学从不同角