幼儿园：大班安全活动《安全标志作用大》.docxVIP

大班安全教育活动——《安全标志作用大》 章贡区第十保育院 肖艺婷 活动目标 认知目标：认识生活中常见的标志,了解其含义和用途。 能力目标：能对安全标志进行分类,懂得按照安全标志的提示进行活动。 情感目标：从小树立安全意识，提高自我保护能力。 活动准备 物质准备：创设游乐场场景（其中设置标志牌）、多媒体课件,安全标志图片,设计标志所需要的纸、笔等。 经验准备：在活动前请家长和幼儿一起寻找生活中的安全标志，引导幼儿观察、认识周围生活中的安全标志，形成初步印象。 活动过程 一、创设情境，利用游乐场场景，途径各种安全标志，提问导入，引出课题。 （游乐场场景导入） 师：“孩子们，你们去过游乐场玩吗？在游乐场玩了什么？” 师：“今天老师带大家去游乐场，要注意观察从哪里进？从哪里出去？” （快乐的音乐声中，一同走进创设好的游乐场） 师：“你们注意到游乐场里有什么吗？（标志）” “你认识什么标志？它表示什么意思呢？把你的发现告诉好朋友们吧！” 二、深入主题，利用卡通形象引导幼儿认识安全标志，了解其含义和用途。 1.师：“小朋友们，我们游乐场里的小秘密都被你们发现啦！那儿有很多的标志，你们都认识吗？” （请幼儿说说认识的标志） “哇，真厉害，你们认识的标志还真不少呢。今天游乐场还来了一位你们熟悉的小伙伴，听听它给大家介绍这些标志吧！” （播放动画：蓝迪出场） “刚刚蓝迪为我们介绍了在游乐场看到的那些安全标志，你们都猜对了吗？我们再来认识一下这些标志吧。” 2.（认识标志） （1）（入口标志） 师：这是什么标志？刚才你们在哪儿看到了？ “对了，这个红色的箭头标志是入口的标志，跟着这个箭头的方向走，就可以进入游乐场。” （2）（出口标志） 师：“这个标志表示什么？ 和入口标志有什么不一样？（绿色）它就是入口标志的好兄弟，出口标志。” （3）（禁止游泳标志） 师：“这是什么标志？” 幼儿：“不能游泳” 师：“对啦，这个标志表示这里不可以游泳，很危险，这是禁止游泳标志。” （4）（小心夹手标志） （播放被夹到手喊“唉哟，手疼。”） 师：咦，发生了什么事？ 哦，原来游乐场有人的手不小心被门夹到了。为什么他会被夹到啊？ 师：“有个标志来帮忙了，它一般出现在有门的地方，是什么标志呢？” 幼：“小心手被门夹到的标志。”（出示小心夹手标志） 师：“是的，这是小心夹手标志，贴在门上特别是透明的玻璃上，提醒我们小心手别被门夹到了。” （5）（施工标志） 师：“有这个标志的地方，能进去吗？为什么？” 幼：“不能，因为这里在施工。” 师：“是的，这个标志牌告诉我们这里正在施工，不是施工人员不能进去哦！” （6）（禁止吸烟标志） 师：“刚才我看见有人在游乐场吸烟，这种做法对吗？ 瞧，公共场所经常会有这个标志，你们知道是什么标志吗？” 幼：“我知道，是禁止吸烟标志！” 师：“对啦！看到这个标志可要提醒大人，不能吸烟哦！” 三、游戏挑战,拓展提升，认识生活中常见的安全标志并进行标志分类。 师：“孩子们，游乐场里的标志你们都认识了吗？下面我们来玩个挑战赛游戏，看看谁认识的标志最多，反应最快！” 挑战一： 师：“你们敢接受挑战吗？（敢）老师来说一下游戏规则，根据屏幕出示的安全标志，请你说出这是什么标志，最快举手答出者胜。准备好了吗？我们开始咯！”（操作PPT,进行游戏互动） 挑战二： 师：看来这个挑战赛难不倒你们，要来点更难的，除了这些标志，在我们生活中还有很多的标志，所以接下来我们认标志挑战赛难度要升级了，请你们分成两队，看哪队答得快又对，准备好了吗？（操作PPT，逐一出示生活中其它的标志，请幼儿说说标志用途，进行游戏互动） 挑战三： 师：“刚刚你们可真厉害，认出了这么多标志，敢不敢接受第三个挑战——给这些标志分类。（同一张PPT上有许多标志） （请幼儿上台尝试将同类标志放在同一圆圈中） 教师操作PPT小结：原来这些标志有不同的颜色，表示的意思也是不同的，红色——是禁止标志；蓝色绿色——提示标志；黄色黑色——是警告标志。 师：听，蓝迪还带了一首安全标志儿歌呢！” （播放儿歌：“小标志、大学问，一定要认清；红色标、是禁止，看到要喊停；蓝绿色、提醒你，千万要注意；黄黑色，是警告，万事要小心。”） 师：“蓝迪带来的这首儿歌，告诉我们怎样辨认各种标志，我们也来念念儿歌吧！”（幼儿拍手念儿歌） 小结：红色的是禁止的标志，我们一定不能做这个事情，蓝色和绿色是提示标志，黄黑色是警告的标志，警告大家不能做哦！ 四、动手实践，一同为幼儿园各地点设计安全标志。 师：“孩子们，在我们的生活中随处可见标志，你们觉得这些标志有什么作用啊？ 对了，生活中的标志帮助我们保护自己，标志的作用可真大呀！ 1.找