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心会和爱一起走 —懂你懂我 温州第十一中学 华 释 怀 10/17/2023 1 本课时在教材中的地位 本课时处于初一 《思想品德》 第三单元《学会交往》第一课《 我和父母》 .主要解决的问题是 如何与父母进行有效的沟通,调 解父母与孩子之间爱的冲突,使 父母与孩子可以和谐相处,并使 孩子对父母有一种情感上的升华. 10/17/2023 2 教学目标的确定 (学会沟通，学会理解，学会爱) n 通过父母与孩子之间的一些小摩擦,突显出新 时代下初中学生的个性特征, 让每个学生先了 解自我，也让他们明确这种冲突的产生是不可 避免的． n 通过分析这些小矛盾来引出冲突产生的原因, 并通过学生的讨论来寻找解决冲突的办法,让 学生了解沟通与交流的重要性. n 现在很多的中学生缺少一种对于亲情的情感体 验,我们旨在通过这个课时的学习让学生能理 解父母、体会亲情,并有一种“爱的呐喊”. 10/17/2023 3 n 本课教学的重点与难点均在于： 如何与 父母进行有效的沟通，并达到相互理解 ． n 重点与难点确定的依据：父母与孩子之 间产生“ 爱的冲突”很大程度上归因于沟 通渠道不畅，以及没有摆正双方的位置， 父母以家长的姿态对待孩子，使孩子找 不到亲密感，因此使双方的沟通不能有 效的进行，于是如何进行沟通便成为本 课的重点和难点． 10/17/2023 教学重点与难点的确定 4 教法：根据新课程的教材内容，采用兴 趣导入法、自身体验法、情感升华法， 让学生对爱的冲突先形成一个感性的看 法，再引导他们摸索理性有效的方法去 解决冲突． 学法：学生可以通过讨论、分享他人成 长故事以及结合自身体验等方式来确定 属于自己与父母的沟通方式． 教法与学法 (符合新课程，突显学生主体地位) 10/17/2023 n n 5 讨论矛盾产生原因 真心告白 我的幸福家庭 有时有点不愉快 教学流程 兴趣导入 寻找小锦囊 沟通与理解 我家的小摩擦 爱的 呐喊 10/17/2023 6 Father Angel Mother I Love You 有时有点不愉快 F A M I L Y 我的幸福家庭 Family 10/17/2023 7 孩子的苦闷 爸爸妈妈的烦恼 爱翻书包的妈妈！ 代沟？ 10/17/2023 8 同学们,说说你们家里的 故事吧,让大家分享你的成 长故事,也让大家帮你想想 办法,一起让我们与爸爸妈 妈相处地更好. 10/17/2023 9 家庭小摩擦 爱的冲突 过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责 开启心灵之门 青春期的叛逆 父母爱的误区 10/17/2023 10 爸爸妈妈，请蹲下来和我们说话吧！ 你找到办法了吗？ 10/17/2023 11 学会宽容理解 学会虚心接纳 学会主动沟通 学会掌握方法 学会将心比心 12 化解爱的冲突 10/17/2023