幼儿园：中班数学《七只小鸡》(1).doc

活动名称：七只小鸡（中班） 活动目标 1、尝试运用观察比较、数数、数序等方法进行7以内的推理游戏。 2、喜欢参加数学游戏，体验成功的快乐。 活动准备： 鸡窝鸡妈妈图片：大小不同的七只小鸡图片：1－7数字卡片1套 活动过程： 一、鸡妈妈孵小鸡（意图：运用数数经验，数清共有7只小鸡） 1．出示鸡妈妈 （1）师：欢迎来到小鸡农场，看，鸡妈妈正在干嘛呀？（孵蛋）突然咔嚓一声，小鸡出生了，数一数，鸡妈妈一共孵了几只小鸡？（举手） 提示：要知道有几只，我们就要数一数。（请4位小朋友回答）有不一样的吗？ 师：有6只，有7只，我们数不清楚是不是，因为小鸡们挤在一起了对吧。请他们排好队我们再来数一数吧。 （2）我们给小鸡排排队，看看我们是否数对了 师：排成一排数一数是不是就能数清楚了呢。（教师边说边排）几只小鸡？ 教师小结：小鸡们挤在一起，有数6只的，有数7只的。可是给小鸡排排队我们就能知道有7只小鸡，所以排成队数一数是个好办法。 二、7只小鸡来排队（意图：通过观察比较，根据小鸡的大小排序） 儿歌导入：小鸡小鸡真调皮，跑到东来跑到西，谁帮它们排好队，从小到大排整齐。 请幼儿上前尝试帮小鸡排队 两只小鸡比大小 教师请幼儿上台比较两只小鸡的大小。 4.介绍小鸡 师：鸡妈妈可喜欢7只小鸡了，它给7只小鸡取了名字，就像小朋友们也都有名字。妈妈说最小的小鸡就叫小1，这个是小2，后面一个叫（等待幼儿反应）小3，