初一语文《假如生活欺骗了你》教学教案.docxVIP

初一语文《假如生活欺骗了你》教学教案 一、教学目标 通过本课的学习，使学生对“假如生活欺骗了你”这一哲理作品有更深的理解，感受到作者在作品中希望传达的人生观和价值观，并建立正确的人生观和价值观； 培养学生的阅读能力，让学生能够通过阅读理解文本，分析作者语言表达的深意； 提高学生的写作能力，让学生能准确、简洁、流畅地运用课本所学的知识，写出符合规范的作文。 二、教学重难点 教学重点：本课的全文理解和词汇的掌握； 教学难点：本课中的典型句式和意象的理解。 三、教学准备 教师：课件、授课计划、板书笔、课本； 学生：笔、纸。 四、教学过程 A、导入 教师可以通过一个小故事或一幅图片来导入本课的话题，激发学生的阅读兴趣，并启发学生对生活的思考。 B、理解篇章 带领学生认真阅读全文，并引导学生发表自己的看法； 分析文本，帮助学生更加深入地理解作者所传达的人生观与价值观； 给学生创造更多的互动，通过讨论，进行篇章解析和思考。 C、重点难点讲解 针对全文阅读和词汇掌握中的重点、难点，进行重点难点讲解。 D、典型句式分析 给学生谈谈作者在本文中采用的典型句式有哪些； 通过分析，让学生掌握句式搭配的特点和运用。 E、意象分析 通过分析本文中的意象，让学生进一步明确主题思想； 启发学生用意象分析的方式来解读文本。 F、写作实践 通过课内小组合作或者个人写作等形式，让学生运用所学，写出符合规范的作文。 G、总结提高 通过总结，让学生再次回顾本课所学的知识点，巩固所学内容，并提出未解决的问题，引导学生再进一步思考与探索。 五、课后作业 根据所学知识，自主完成一篇短文。主题为：《假如生活欺骗了你》或“我的人生观与价值观”。 六、教学评价 通过对学生的阅读理解、语言表达的评估，了解学生的掌握程度，反思教学方法，达到教学效果评价的目的。