四年级下册美术导学案及教后反思-第14课 听音乐画音乐｜苏少版 .docxVIP

四年级下册美术导学案及教后反思-第14课 听音乐画音乐｜苏少版 美术教学目标： 1.了解音乐家和画家，掌握一些音乐常识和色彩知识。 2.了解色彩在美术作品中的重要性，掌握色彩的基本原理。 3.通过绘画表现音乐节奏、速度、旋律等音乐元素。 4.锻炼学生动手创作的能力，培养学生对美术的兴趣和爱好。 美术教学重点： 1.在深入了解音乐的基础上，通过绘画表现音乐的节奏、旋律和情感。 2.通过不同色彩的搭配和运用，表达不同的艺术效果。 美术教学难点： 1.如何通过绘画表现音乐的节奏、速度和旋律等音乐元素。 2.如何运用色彩的基本原理，表达不同的艺术效果。 美术教学准备： 1.苏少版《音乐家和画家》。 2.多媒体投影仪。 3.有关音乐素材和图片。 4.水彩、画笔等绘画工具。 美术教学过程： 1. 导入 利用多媒体投影仪播放画家的音乐视频，让学生了解音乐家和画家的一些基本知识，增加学生的学习兴趣。 2. 观看《音乐家和画家》 引导学生观看苏少版《音乐家和画家》，了解音乐家和画家的生活和成就，通过图片和解说，让学生感受音乐和美术结合的魅力。 3. 调研 让学生分小组，自由选择一位他们喜欢的音乐家或画家进行调研和汇报。学生可以从互联网、书籍等渠道获得信息，了解他们的艺术成就和风格特点。 4. 绘画实践 引导学生在音乐的启发下，使用水彩、画笔等绘画工具，表达音乐的节奏、速度和旋律等音乐元素。同学们可以尝试画出一首自己喜欢或者熟悉的音乐，让画面充满音乐的色彩和激情。 5. 作品分享与讨论 让学生展示自己的画作，并与同学分享自己的创作过程与心得体会。老师针对学生的画作进行点评和评价，引导学生认真思考绘画中色彩的运用和设计。 6. 总结 总结一些学生在绘画过程中的优点和不足，引导他们在之后的学习中不断探索、练习和提高。 美术教学方式： 教师主导教学，学生为主体，多种教学方式相结合，引导学生在听音乐、观看图片和绘画实践中，逐步感受和运用音乐和美术的语言。 教学反思： 本次美术课采用了多媒体展示的方式，通过苏少版《音乐家和画家》的视频，让学生在音乐和美术的结合中感受艺术的魅力。同时，通过分组调研和绘画实践，让学生锻炼动手实践的能力，同时学习到了不同的音乐和色彩知识。 不足之处在于，本次课堂时间安排过于紧凑，部分学生完成绘画不够仔细和用心。教师需要引导学生在实践中多加练习和思考，提高创作的专注和精准度。同时，教师应注重在作品分享环节中与学生交流和互动，了解学生的表现和思考，给予鼓励和建议。