四年级上英语教案-Lesson 14 Near and Far-冀教版.docxVIP

四年级上英语教案-Lesson 14 Near and Far-冀教版 一、教学目标 了解单词near和far的意思及用法。 能够用near和far来描述事物的位置。 掌握句型Where is + 名词 + ? 与 It’s + 形容词 + 名词的用法。 提高学生听、说英语的能力。 二、教学重点和难点 教学重点：near和far的学习与位置描述的表达。 教学难点：掌握Where is + 名词 + ? 与 It’s + 形容词 + 名词的用法。 三、教学准备 图片或实物（如书、水杯、花瓶等）。 PPT或黑板。 课件或教材（冀教版《四年级英语下册》Lesson 14）。 四、教学步骤 1. 热身 四年级上英语已经学过的数字和颜色，教师可以在黑板或PPT上列出几个数字和颜色，让学生跟着快速复习。 2. 导入新课 （1）学生通过教师的提问知道本节课的主题是“Near and Far”。 （2）教师拿出一本书，让学生描述这本书与自己的距离，引出本节课要学习的词汇“near”和“far”。 3. 学习新词 （1）出示“near”和“far”的图片或实物，让学生猜测它们的意思。 （2）教师给学生讲解“near”和“far”的意思及用法。 （3）请学生说出5个物品离自己“near”的，5个物品离自己“far”的，并在黑板上标出离自己“near”和“far”的物品。 4. 学习句型 （1）教师出示几个物品，让学生用Where is + 名词 + ?的句型进行提问。 （2）教师回答学生的问题，并让学生模仿回答。 （3）教师再出示几个物品，让学生用It’s + 形容词 + 名词的句型进行回答。 （4）教师讲解It’s + 形容词 + 名词的用法。 5. 灵活运用 （1）教师请学生用“near”和“far”描述教室或学校里的一些物品。 （2）鼓励学生使用句型Where is + 名词 + ?与It’s + 形容词 + 名词来描述物品。 6. 作业 （1）教师可在黑板或PPT上列出几个物品的图片，让学生完成简单的描述。 （2）教师可在课后留下阅读练习或听力练习。 五、教学反思 本节课通过描述离自己近或远的物品，学习了词汇“near”和“far”，并通过Where is + 名词 + ?与It’s + 形容词 + 名词两种句型，使得学生掌握用英语描述物品位置的方法。教学过程中，学生表现积极，能够灵活运用所学的句型进行交流。这也提高了学生对英语的兴趣，同时也培养了学生的听、说能力。