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大班主题活动详案教案及教学反思《跳格子》 一、活动设计 1. 活动主题：跳格子 2. 活动目的：通过跳格子游戏，让幼儿学习数字、形状、色彩、空间知识，锻炼小肌肉和大肌肉的协调性、身体协调能力及反应灵敏度，同时增强幼儿自信心和团队合作意识。 3. 活动对象：大班幼儿，30人左右。 4. 活动时间：40分钟左右。 5. 活动准备： (1) 在地上画好20个格子，分为5行4列。 (2) 制作数字卡片，从1到20共20个，并在每个数字上绘制相应的图案，如爱心、星星、圆圈等。 (3) 准备不同颜色的小球20个，用于游戏中投掷。 (4) 保证场地安全有序，放置好必要的安全设施。 6. 活动流程： (1) 导入环节：老师引导幼儿集体站立，进行热身体操及口号喊叫，进入活动状态。 (2) 游戏环节：将数字卡片随机放置在不同的格子上，每位幼儿轮流扔小球，小球落在哪个格子上，就需要在该格子上进行相应操作：如在扔到数字为1的格子后，对应的幼儿需要踩过该格子，两脚着地再跃出去；在扔到数字为2的格子后，对应的幼儿需要向前跳一步；在扔到数字为3的格子后，对应的幼儿需要向后跳一步。当小球投掷完毕后，记录每位幼儿跑过了哪些格子，以及跑的顺序。 (3) 结束环节：统计分数并表扬幼儿。 7. 活动评价：通过幼儿游戏时的表现来评价活动效果。注意观察幼儿对数字、形状、颜色、方向等知识的掌握情况，以及孩子们在游戏中的表现，如身体协调性、反应能力和合作精神等。 二、教案 1. 教学目标： (1) 身体得到锻炼，身体协调性及反应灵敏度得到提高。 (2) 学习数字、形状、颜色、方向等基本概念，不断增加知识储备。 (3) 增加自信心，锻炼合作精神。 2. 教学重点：运动协调能力的提高和数字、形状、颜色、方向等知识的学习。 3. 教学难点：在游戏中独立思考和操作。 4. 教学方法：观看示范、游戏体验和集体讨论相结合，以及幼儿自主探究。 5. 教学过程： (1) 导入环节：老师引导幼儿集体进行简单热身活动，以激活身体。同时通过观看数字卡片上的绘制图案，帮助幼儿认识数字，并增加幼儿对于数字、形状、颜色、方向等知识的掌握。 (2) 游戏环节： 1. 教师将数字卡片放在地上的格子中，并请明确各数字所对应的要求。 2. 请幼儿轮流投掷小球，当小球落在哪个格子中，就需要在该格子上进行相应的操作，游戏中需要注意自己的安全，避免幼儿发生意外。 3. 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行观察和评价，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。 (3) 结束环节：教师汇总幼儿所跑的格子次数，并对幼儿的表现进行评价和表扬。 6. 活动整改反思： 通过本次活动，幼儿对于数字、形状、颜色、方向等基本概念有了进一步的认识，并且在游戏中锻炼了自己的肌肉，锤炼了身体协调性及反应灵敏度，同时也增进了幼儿之间的合作精神。但是在活动的过程中，也存在着一些问题，例如幼儿缺少自主探究，活动流程设计不够丰富等，需要继续完善和改进。未来教师在活动设计中，加强对幼儿自主探究的引导和鼓励，同时增加活动的丰富性，更好地满足幼儿的成长需求，并让活动更加有趣、富有挑战性，从而激发幼儿学习的热情。