幼儿园：大班美术《快乐大转盘》.docVIP

大班美术《快乐大转盘》 活动目标： 能对简单的图形进行大胆的想象并画出来 能在同伴原有绘画基础上，进行二次创作。 感受同伴的不同思维方式，体验合作的快乐。 活动准备： 基本图形，范例，打转盘，音乐，记号笔 活动过程： 师生问好 活动导入—出示图片 师：小朋友们，看看这是什么？（大转盘），一起看看大转盘上有什么呢？（图形），都有些什么图形呢？ 提出问题，引导幼儿想象思考并回答 师：你最喜欢什么图形？你想把它变成什么呢？（请1—2名幼儿回答，根据课堂情况，选择生生互动） 师：你变的东西周围有什么呢？ 师：你的想法真棒，等下把它画下来吧！ 转动方向，让幼儿观察回答 师：大转盘转一转（师转动转盘），现在你最喜欢什么图形？你想把它变成什么？（请1名幼儿回答） 出示范画，幼儿观察想象 师：这里有个小朋友，最喜欢三角形，看一下他把三角形变成什么了？ 师：它把三角形变成了冰淇淋，周围还添了很多的糖果。 教师在原有的基础上添画 师:这幅画还能变吗？怎么变呢？ 师：我转一转，把冰淇淋变成小丑 师：糖果呢？还能变吗？（变成向日葵） 七：师小结 师：每个人都有不同的想法，能把图形变成不一样的东西。 引出大转盘游戏，交代规则 师：小朋友们想不想选一种图形变一变？ 师：但是，今天的图形想两个人来变，怎样能做到呢？我们请快乐大转盘游戏来帮忙吧！ 等下一个小朋友先选好一种自己喜欢的图形来变一变，当音乐停时，我们就来玩大转盘游戏了，游戏结束后，图形就要交给另一个小朋友变了。 幼儿作画 师：准备好了吗？开始吧！ 快乐大转盘（第一次）铃鼓声提醒幼儿转 师：音乐停了，大转盘要转了，儿歌：快乐大转盘，你转我转大家转！（念三次，快速转） 师：小朋友们，先拿起画，猜猜他画的是什么？再想想你还能变成什么？你可以按他的意思继续画，也可以变成不一样的东西，画之前，把名字写在他的画背后，开始吧！ 快乐大转盘回到自己座位 师：让我们再来一次快乐大转盘回到自己的座位继续画画吧！ 欣赏，讲评 师：画好了吗？把名字写上去 师：跟你的朋友说一说，你把喜欢的形变成了什么，现在被大转盘的小伙伴变成了什么。（生生互动） 师：这幅画是哪两个的小朋友画的？你把什么图形变成什么了？那你把他的画变成什么了呢？（选一两幅有代表性的 师：现在把你的画给客人老师看一看，分享一下你的快乐吧！