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女大学生心理健康问题研究 近年来，随着高校相关活动的增多，我国相关专家学者先后开展了高校健康教育研究，取得了多项成功，提高了社会和学校对大学生健康教育的关注。然而，从现有的研究来看，存在以下问题：（1）虽然进行了系统和全面的研究和研究，但近年来对学生心理现实中新现象和问题的研究较少或不重要。（2）注重对学生心理现象的全球研究，但对具有特定地位的女性学生的关注不够。（3）在知识、环境、经济条件和就业压力方面，与普通社会的年轻女性不同，女性的知识、环境和经济条件、经济条件和就业压力。 由于长期接受现代科学文化教育, 女大学生群体在我国社会中属于具有较高潜在社会价值的女性阶层。近年来由性行为引发的问题在女大学生中不断呈现, 必然和女大学生性心理状况有较大相关。女大学生在涉性事件中作为一定程度上的弱势群体, 此类事件一旦发生, 将对其未来的学习和生活产生消极影响, 阻碍其顺利发展及社会价值的实现。因此, 问题的存在及表现提示我们有必要对女大学生性心理状况结合时代特点、年龄阶段特点及其独特的社会群体性特点 (有别于其他社会女性群体) 进行有针对性的调查, 为促进高校性健康教育的科学性和有效性, 提高我国女性素质提供有价值的参考。 1 学习方法 1.1 职高生有效卷的回收利用 被试来自四川省内三所不同性质的高校随机抽取的1～4年级的在校女大学生, 涉及不同专业、学历、地域学生, 共发出问卷491份, 回收有效卷468份, 有效卷回收率为95.3%。 1.2 研究工具 根据笔者研究, 采用自编“女大学生性心理调查”工具 1.3 女大学生对性心理的认知、情感、意志等心理活动的表现 女大学生处于性心理发展阶段中异性接近期和恋爱期交织阶段, 异性交往 (包括恋爱) 是此期间其性活动的主要体现方式, 诸如婚前性行为、性自由、交往挫折、性侵犯等现象是异性交往 (包括恋爱) 中存在的突出问题, 也是影响女大学生性心理状况的主要事件。认知、情感、意志是人心理活动的主要过程和表现, 女大学生有较高的文化素养、生活环境相对单纯、经济不独立、社会就业压力日益加剧、就业与择偶压力并存, 因此她们在学识、环境、经济条件、就业压力这几方面有别于同年龄的一般社会女性。基于以上考虑, 本问卷将重点调查女大学生异性交往和恋爱中由于学识、环境、经济条件、就业压力影响所表现出的性认知、性情感、性意志的一些特点。 1.4 问卷的基本内容 本研究采用自编的《女大学生性心理状况调查问卷》。内容包括性认知、性情感、性意志三个大项, 内含性知识、性思维、性观念、性态度、性态度体验、自我性行为的调节与控制、对异性性行为的防范与应对等具体内容。首先, 针对问卷内容对女生进行开放式问卷调查和大量访谈, 并结合相关文献资料确定问卷题目。其次, 征求专家、学者意见, 对问卷进行初步修订, 仅正式稿的修订就多达12次, 用了近1年时间。最后, 用编制好的问卷在心理学本科专业女生中进行预测, 结合专业学生反馈意见对预测问卷进行结构性分析和修改, 形成正式的调查问卷。 1.5 情绪测量量测 由心理学专业学生进行问卷测试, 并采取不记名形式, 以消除被试的顾虑和紧张情绪。测试前进行有关调查目的和意义的说明, 被试填好后立即回收。时间大约15分钟。所有测试在六周内完成。 1.6 统计分析 全部数据由SPSS软件系统处理完成。 2 结果 2.1 一般认知 性认知即有关性的各种知识的获得、理解及评价。本问卷对性认知的调查主要从性知识、性思维、性观念三个方面进行。 2.1.1 大学生对自身知识和常识了解程度不够 主要了解女大学生在性生理、性心理、性病、避孕等知识的掌握 调查结果显示 (见表1) , 有26.3%的女生对性生理的知识不了解, 对性心理知识不了解的比例达43.8%, 对性传播疾病基本常识不了解的比例达62.6%, 超过半数 (64.3%) 女生了解避孕的常识。在问到“我了解与异性保持适当交往的礼仪、方式与技巧”时, 大部分女生 (78.7%) 持肯定选择。问到“我知晓防范异性不轨行为的一些技能或做法”时, 35.7%的女生表示不了解。 2.1.2 价值观念的分布 主要包括对两性关系、贞操、恋爱、婚姻的理解与判断 表2显示, 53.7%的女生认可“恋爱应该包括双方精神和肉体的全面交流”。在贞操观问题上, 对传统贞操观持批判与肯定态度的女大学生旗鼓相当, 各占一半。35.9%的女大学生认可“通过恋爱可以证明自己有魅力”。26%的女生不认可“校园恋情重点是学识相当、情趣相投, 经济条件差点也无妨”。32.1%的女大学生认可“恋爱、结婚也可以是女生解决就业的一种途径”。 2.1.3 性相关因素 主要包括对性自由、婚前性行为、恋爱 (婚姻) 动机的看法和评价 表3数据显示, 当前女大学生性观念呈现多元化和开