核心素养下中小学学生综合素质评价典型案例60.docxVIP

英语学习活动观视角下学生综合素质评

价的设计与实施案例

一、问题的提出

随着《义务教育英语课程标准（2022）》，《中国学生发展核心素养》与《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的

颁布，义务阶段小学英语教学也面临新的挑战——如何在课堂上提升质

量，在课外减轻学生与家长的负担？为学生提供个性化差异化服务的同

时，让学生更加主动积极地投入到英语学习中，得到综合全面的素质化发

展。

教育离不开评价，评价是教育结果的衡量标准。在小学英语教学工作中落实“双减”政策以及发挥核心素养的统领作用，需要进一步思考如何结合小学生综合素质评价制度。在推行综合素质评价体系的过程中，