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新兴木刻运动的启示——版画课程思政案例

一、课程介绍

版画是视觉艺术的一个重要门类。画面呈现特有的简洁、概括、明快或强烈的视觉效果。由于版画的特点及中国版画的发生发展，版画课天然带有丰富的课程思政元素。课程适用于美术类所有专业学生，初步的版画课也适用于非美术专业的学生。本文的版画课是为高职高专美术教育学生开设的专业必修课，属于理论实践一体化课程，学时96课时。

美术教育专业版画课针对中小学、幼儿园、培训机构及相关行业的美育工作岗位开设，培养有版画知识技能、审美能力强、能锐意创新、德艺双馨、有情怀、有责任担当的基础教育美术教师。

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。”本着落实立德树人根本任务，促进“三全育人”工作，版画课积极践行课程思政工作。根据新时代党的教育方针，教师在版画课程中挖掘思政元素，学生在课程中感受美、发现美、创造美，提高学生审美与人文素养的同时，注重学生实践能力、创新能力、团队协作能力的培养。坚定文化自信，树立家国情怀，自觉担负起新时代青年的时代使命与责任担当。在学习版画技艺时，传承精益求精的工匠精神，引导学生养成良好的工作习惯，不断钻研，严格要求自己，将作品在不断修改的过程中达到力所能及的最佳水准。

二、教学总体设计思路