部编版一年级语文下册《操场上》教学设计.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

部编版一年级语文下册《操场上》教学设计

学科语文年级一年级主备人

时间备课组长签字学校审核签字

备课内容识字7操场上

1.认识12个生字，会写7个生字。认识“”这个偏旁。

教学目标2.朗读课文，看看在操场上可以做哪些活动。

3.养成勤锻炼身体的好习惯。

1.认识12个生字，会写7个生字。认识“”这个偏旁。（重点）

教学重难

2.朗读课文，看看在操场上可以做哪些活动。（重点）

点

3.养成勤锻炼身体的好习惯。（难点）

本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和-首儿歌组成。

词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带

提手旁;第二行的活动与脚有关，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们

教材分析

在操场上活动的情景，告诉小朋用友参加体有活动可以使我们的身体更健康。

插图对应了六个词语中四项体育活动的|名家刚也动前了儿歌描会的活动情

来，在学习中可以充分利用。

从一年级学生总体情况来看，这个区域少数民族学生较多，有部分学生

拼音基础不是很好，现在留守儿童较多，多数孩子父母外出务工，由爷爷奶

学情分析

奶看管，孩子在家不爱学习，对学习没有自觉姓，只能靠在校的时间完成教

学任务。特别是低年级学生抓好学生的行为习惯很重要。

教学准备多媒体课件

课时安排2课时

个人复备意

教学过程

见

第一课时

一、创设情境，导入课题

1.课间小朋友在哪儿活动？你最喜欢参加哪些活动？说说课间可以开展哪些活动。好，

小朋友们真棒，会做那么多的体育活动！

2.板书课题，齐读课题。

3.指导学生看图说话，认读生字“操”“场”。

二、精读课文，学习字词

初读课文

用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。

会认字

1.出示要求会认的生字：

操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体

2.识记生字。

（1）注意正音：“操”是平舌音，“场”和“热”是翘舌音；“锻”和“炼”是前鼻

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

音，“场”和“铃”是后鼻音。

（2）熟字加偏旁：如“拍、跑、铃、体”。例如：拍：扌+白，跑：足+包等。

（3）偏旁归类：如“操、拔、拍”偏旁都是“扌”。又如“跑、踢”偏旁都是“足”。

（4）形声字归类：如“拍和白、跑和包、踢和易、铃和令、锻和段”。

3.反复朗读，巩固读词。

会写字

1.出示要求会写的生字：

打拍跑足声身体

2.认读字词，读准字音，指导书写。

（1）学习新偏旁。

认识火字旁，书空笔