教科版科学四年级下册第3单元复习习题课件.ppt

2.一块矿物外表的颜色是黄色，条痕的颜色是绿黑色，哪个颜色更可靠？（C）A.黑色B.黄色C.绿黑色C3.如图展示的是制作标本的（B）步骤。A.给岩石和矿物编号B.展示制作好的标本C.鉴定岩石和矿物B点拨：条痕的颜色比表面的颜色更可靠。典典在外出旅游的时候捡到了一块不知名的黄色矿物，他觉得像科学课上观察过的一种矿物，为了鉴定该矿物，他决定将其带回实验室研究。二创新综合探究将不知名的矿物做成标本1.典典通过该矿物碎片的边缘能隐约看到科学书上的字，但是比较模糊，说明该矿物的透明度是?半透明?。?2.为鉴别矿物的颜色，典典拿出一块白色无釉瓷板，将矿物在上面摩擦，是为了观察矿物的?条痕颜色?，结果发现是黄白色的，那么矿物原本的颜色是?黄白色?。?3.典典还想观察矿物的硬度，他首先应该用?指甲?刻画，后来通过实验发现能刻画出痕迹，说明该矿物的硬度是?软?。?半透明条痕颜色黄白色指甲软4.鉴定完矿物后，典典给矿物做了一个（B）。A.书签B.标签C.记号B第三单元岩石与土壤第5课时岩石、沙和黏土提示：点击进入习题二一三对点训练岩石、沙、黏土的特征课堂再现课后小测实验探究知识归类四岩石、沙、黏土的形成由于?太阳?、风、?水?、地震和?火山?等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。?太阳水山知识归类要点：岩石的分布十分广泛，很容易找到，沙一般分布在海边、河边、沙漠等，黏土一般分布在土壤中。认识岩石、沙、黏土的特征1.把潮湿的沙和黏土团成小球，平摊在纸上，保留时间最长的是?黏土?，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是?黏土?。?2.用鼻子闻岩石、沙和黏土的时候要?扇闻?。?黏土黏土扇闻要点：岩石、沙和黏土的特征各不相同。岩石个头大，形状不规则，坚硬；沙由较大的颗粒组成，颗粒粗糙，硬，团球时间短，不黏手；黏土颗粒细腻，软，团球时间长，黏手。对点训练1.下列岩石变化的过程中，正确的是（A）。A.大块岩石→岩石碎裂→小石子、沙、黏土B.小石子、沙、黏土→岩石碎裂→大块岩石C.大块岩石→小石子、沙、黏土→岩石碎裂2.典典想去寻找沙子，你最建议他去的地方是（A）。A.沙滩B.山上C.农田AA3.（判断题）岩石、沙和黏土的特性是一样的。 （×）4.（判断题）潮湿的岩石可以团成小球。 （×）5.（判断题）岩石、沙和黏土特征相似，只是颗粒大小不同。 （×）6.用手指分别蘸少量潮湿的岩石、沙和黏土，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（C）。A.岩石B.沙C.黏土×××C7.把潮湿的沙和黏土团成小球是为了研究（B）。A.沙和黏土的吸水性B.沙和黏土的黏性C.沙和黏土的干燥性8.把潮湿的黏土团成小球后，可能会出现的结果是（B）。A.黏土小球马上散开了B.黏土小球较长时间保持形状不变C.黏土小球马上变硬了BB一选择题1.用肉眼观察岩石、沙和黏土，颗粒最大的是（A）。A.岩石B.沙C.黏土2.下列关于岩石、沙和黏土的说法正确的是（A）。A.岩石不能团成球，黏土可以团成球B.岩石、沙、黏土中，最硬的是黏土C.岩石往往是小颗粒的，在白纸上涂痕颜色最深AA3.黏土容易成团的原因是（B）。A.颗粒粗大，软B.颗粒细腻，软C.颗粒粗糙，硬B4.用手指蘸少量潮湿的黏土，在白纸上涂痕，过一会儿后出现（B）现象。A.白纸上没有任何痕迹B.水分蒸发了，黏土留在白纸上C.黏土消失了，留下了水的痕迹B2.用手指去蘸取潮湿的岩石、沙和黏土，最容易蘸取的是?黏土?。?黏土二填空题1.把潮湿的沙和黏土团成小球是为了研究它们的?黏性?。?黏性1.岩石碎裂风化变成了小石子、沙等。 （√）2.用手捻沙，会感觉到粗糙、硬。 （√）3.如果要寻找沙，可以去海滩。 （√）4.沙、黏土是岩石风化的产物，也是土壤的主要成分。 （√）√√√√三判断题四综合创新题请把沙、黏土和它们的特性用线连起来。课堂实验再现岩石、沙、黏土的特征典典在科学课上学习了岩石、沙和黏土的特征，回家后他继续研究，请你和他一起记录吧！1.请填写岩石、沙、黏土的特征。①岩石：坚硬，颗粒?粗糙?（填“粗糙”或“细腻”），?不能?团成小球。?粗糙不能②沙：坚硬，颗粒?粗糙?（填“粗糙”或“细腻”），白纸涂痕颜色?浅?。?③黏土：软，颗粒?细腻?（填“粗糙”或“细