人教版一年级语文下册《我多想去看看》教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

我多想去看看

授课目的

1．认识13个生字，会写“广、升、足、走”四个字，认识

偏旁“心、方”。

2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感

情。

授课重、难点

指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国

的思想感情。

授课准备

多媒体授课课件，生字、生词卡片，部署学生课前收集有关

北京风光的图片。

授课课时：两课时

授课过程

第一课时

一、激趣导入：

小朋友，你们最想去什么地方呢？

课件出示北京风光图片（课件）

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

看到这么美丽的景色，有什么想要告诉小朋友或老师的

吗？能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多

想”。（课件）

板书课题。你有什么好方法记住“想”？

二、初读课文：

1.有一个小朋友学习特别认真，他想跟你们比一比。他

说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读

课文的时候不仅好听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！

你们能做到吗？

老师范读课文，学生认真听。

2.那个小朋友学习特别聪颖，他说：这有什么了不起，

我还会自己读准课文呢！你们行吗？请小朋友们自己认真读

一读，划出生字词语。

三、学习生字词语

1.课件出示：大家读得这么快乐，小蜜蜂也来凑喧杂

了，看，几个调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去

了，让我们去看看，这些生字是什么。

2.出示生字，学生自己练读。（课件）

同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样议论的。（课

件）读得好的当小老师带领大家一起读。

3.想一想，你可以用什么方法记住什么生字？

学生畅所欲言，相机授课“方”字旁。学生讲得好的奖

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

励玩猜字谜游戏。（课件）

4.比一比，看谁的眼睛亮。（牢固生字学习情况）（课件）

四、再读课文

看，调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识

吗？

指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样议论。

（课件）

五、生字书写

1.学写生字。注意“升”的第一笔。（课件示两次撇的

笔画。）

2.你看清楚“广”字在田字格中的地址了吗？（“点”凑

近竖中线起笔。）

3.“走”和“足”：他们在田字格中的什么地址才会感

觉愉快呢？（“竖”在竖中线上。）它们的差异是什么呢？

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