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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
309教育网
《这一封书信来得巧》
教材分析
京剧与中国画、中医一起被誉为中国三大国粹，是中国戏曲中流传最广的剧种。本课《这
一封书信来得巧》选自京剧传统戏《定军山》。
教学目标
1、通过本课的学习，能够初步了解并掌握有关京剧的简单知识。
2、能够通过本课京剧选段的欣赏，感受传统京剧。
3、通过动口，动手的体验，进一步走进京剧，感受京剧艺术的魅力。
教学重点
充分体验京剧的博大精深。
教学难点
模仿京剧唱腔。
教学准备
多媒体课件。
教学方法
讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法，任务驱动教学法。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、导入【导语】本堂课，老师带领大家感受一观看通过这段由三位笑星
种非常独特的音乐艺术，相信同学们对【回答】京剧演唱的视频，在引出
它并不陌生，我们先来看一段视频。课题的同时激发学生
【播放】京歌《唱脸谱》视频兴趣。
【提问】这是一首京歌，取材于哪一种
艺术形式？
课件展示课题
二、新课【提问】同学们对于京剧艺术都有哪些自由发言通过与学生之间的交
了解呢？流，拉近师生关系，
了解学生情况
【讲述】京剧的价值、起源与发展、“四通过介绍“四大名旦”
大名旦”过渡到《定军山》
【引入话题1】梅兰芳先生的表演，属讨论、回答
309教育资源库
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
百学须先立志。——朱熹
309教育网
于京剧当中的哪个行当？
【介绍】京剧的行当
【引入话题2】注意里面的伴奏乐器了听赏，分辨为下一环节：“唱念做
么？再来听一遍，同时留意唱腔的特点打”面下伏笔
【播放】《这一封书信来得巧》乐段
【提问】伴奏乐器讨论、回答由拉弦乐器“京胡”，
【展示】京胡、板图片直观感受打击乐器“板”过渡
介绍文场武场，播放相应视频到介绍京剧的伴奏乐
队
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