Unit 3 SoundCheckout time(教学设计)-五年级英语上册（译林版三起）.docxVIP

Unit3Ouranimalfriends

SoundCheckouttime

单元

Unit3

课时

第4课时

学习

目标

1.学生能够用have,has,can等描述动物的特点。能够听说读写本单元重点词汇。

2.学生能够区分字母u在单词中的发音，并且能够能够掌握/?/的发音。

3.能够通过观察归纳出字母u的发音，并能够发现更多相似的发音规律。

教学

重难点

1.掌握字母u在单词中的发音，掌握/?/的发音。

2.学生能够根据所学知识描述动物的特点。

学情

分析

本节课是一节复习加音标课。主要学习字母u在单词中发短音。五年级的学生已经积累了一定的词汇量。掌握了许多含有u字母的单词。在教学时，可以先展示一些单词，让学生自己发现规律。然后进行归纳总结并练习。

在Checkout方面主要是复习。学生经过前几课的学习，已经学习了如何用have，has，can等描述一种动物。在Checkout教学中，可以抽出里面的动物让学生进行描述复习。以此来检测学生的掌握程度。

教学

工具

PPT，课文视频，音频

教学

方法

任务教学法，游戏教学法，合作探究法

教学过程

学习任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup.热身。

StepI:Warmup：

1.Enjoythevideo

T:Nowlet’senjoyavideo.

Afterwatching

T:Doyoulikeit?OK!Nowlet’sbeginourclass.

通过小视频激发课堂氛围，并引入本节课主题。

Part2：

Let’sreview.复习上一节课内容。

StepII:Let’sreview:

1.Lookandsay

T:Whatcanyouseeinthepicture?

Nowlookattheanimalsinthepicture,

Howcanyoudescribethem.Let’suse

thesesentencepatternstodescribe.

T:Lookatthispicture,whatarethey?

S1:Therearefivepigsonthefarm.

S2:Theyarepig.

S3:Theyareshortandfat.

S4:Theyhavefourshortleg.

S5:Theyhaveshorttails.

T:Verygood！Whataboutthisone?

......

2.Let’swatch

T:Nowlet’swatchthevideoandseehowtodescribetheseanimals.

3.Drawandwrite

T:Nowlet’sdrawananimalandwriteaboutit.

本环节主要复习如何运用所学句型来描述动物。主要复习therebe句型以及have、has等的用法。

Part3：

Soundtime.学习语音相关的知识。

StepIII:Soundtime:

1.Let’sdescribe

T:Lookatthepicture.Thisisarubberduck.Canyoudescribeit?

S1:Itisyellow.Ithastwolegs.

S2:Ithasashorttail.

2.Listenandanswer

T:Nowlet’slistenandanswertwoquestions:1.WhatdoesRubberducklike?2.WhatdoesRubberduckdowhenthesuncomesout?

Afterlistening.

T:WhatdoesRubberducklike?

S1:Helikestherain.

T:WhatdoesRubberduckdowhenthesuncomesout?

S2:Hecarriesanumbrella.

3.Readandfind

T:Nowreadthesewords.Canyoutelluswhatdoes“u”pronounce?

......

T:Followme./?//?//?/

S:/?//?//?/

4.Listenandimitate

T:Nowlet’slistentothetapeandimitate.

5.Let’s