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中班美术牙刷喷画教案反思

中班美术牙刷喷画教案反思

设计意图

平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今日利用废旧牙刷也能作画，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验制造的乐趣。充分利用幼儿四周生活中熟识的、感爱好的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培育幼儿感受美、表现美的技能。新的绘画工具能提高小伙伴对美术活动的乐趣。

活动目标：

1、初步掌控牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法。

2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。

3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

颜料，牙刷，树叶，抹布等。

重难点

培育幼儿绘画爱好和合作意识。

活动过程：

1、提问引出牙刷的另一个作用。

老师出示牙刷：牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢

2、老师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观测。

老师提问：你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗?

3、幼儿观测喷画方法，个别幼儿尝试操作。

老师在投影仪上示范：今日我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。

然后老师请一名幼儿上台尝试操作，提示幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少

4、老师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。

5、老师提出要求，幼儿操作。

请幼儿用树叶在纸上摆出喜爱的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提示幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。

6、展览幼儿作品，简约评价

7.总结，布置作业。

活动反思

由于初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小伙伴都很有爱好。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐进展有着非常重要的作用。孩子们对这种作画形式特别感爱好，忙的不亦乐乎!由于是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌控的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，肯定会喷画出漂亮的画面。

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