第2课 多样的数据 教案（表格式）四上信息科技浙教版.pdfVIP

课题第2课多样的数据

1．通过分析种类数据实例，知道数据的多种形式。

教学目标

2．通过追溯数据存储介质的演变，了解其变化历程。

教学重点知道多样的数据形式。

教学难点辨别不同存储介质所能记录的数据形式。

1．普通教室或计算机教室。

环境与素材2．教学演示文稿，结绳记事、甲骨文、竹简等的相关图片或视

频。

教学过程

一、讨论

身份证是非常重要的证件，上面有多种个人数据，需要好好保管。身份

证上有哪些数据？每张身份证上的数据都一样吗？

二、建构

信息科技的发展，使得图片、音频、视频等形式的数据日趋丰富，涵盖

了生活的方方面面。

1．数据的形式

数据的表现形式多种多样，常见的数据形式有数字、文本、图片、音频、

视频等。如计算机中存储的音频、视频数据，气象预报中的气象云图，等等。

2．数据存储介质的变化

数据的形式与数据的存储介质有着密不可分的联系。随着科技的发展，

数据的存储介质也在不断地变化。从甲骨、竹筒、纸质图书到磁带、光盘等，

再到现在的云端存储，丰富多样的存储介质可以存储更多数量、更多形式的

数据。

【小知识】

20世纪50年代的身份证明，是公安局备案的“人口卡片”。1984年开

始颁发的第一代居民身份证是手工制作的。2004年开始换发的第二代居民身

份证，可以电子识别，功能更多样。

三、练习

你能从下面这张学生卡中发现哪些形式的数据？

参考答案：

指标描述示例价值我和星星

文本数据☆

图片数据☆

数字数据☆

符号数据：☆

颜色数据黑色的头发等☆

课后反思/评价标准