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幼儿园小班音乐教案《彩条飘飘》
活动目标
1.观测纸条在空中舞动的曲线。
2.喜爱用纸条做动作，充分表现对乐曲的感受。
3.初步尝试看图谱舞动纸条。
4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
活动预备
1.《新年到》《喜洋洋》音乐CD、PPT课件。
2.各色皱纹纸剪成的彩条假设干。
3.黑板、笔。
活动过程
1.导入活动。
(1)入场师幼随《喜洋洋》音乐进教室。
老师带领幼儿在《喜洋洋》的音乐背景下仿照贴春联、放鞭炮等游戏。
(2)师：小伙伴们，刚才我们听着这首欢快的音乐来到这里，你的心情是怎么样的?(教案出自：快思老.师教案)(兴奋)刚刚我们玩了什么游戏?听到这首音乐你们能想到什么节日呢?(过年)
(3)过年的时候你们都会玩什么?(幼儿自由想象)
(4)那你们知道过年的时候安老师会玩什么呢?出示老师手中的彩条，你们猜一猜安老师会用这两根彩条来玩什么呢?(跳舞)
(5)老师跳彩条舞，幼儿观赏。
2.请幼儿尝试舞动彩条，老师援助幼儿记录彩条是怎样跳舞的。
(1)请幼儿依据观测到的说出用彩条怎样跳舞?(请幼儿学一学)怎样让彩条飘起来?
(2)鼓舞幼儿大胆尝试，探究让纸条舞动起来的方法。
(3)请幼儿表演自己的纸条是怎么跳舞的?老师援助幼儿在黑板上记录彩条是怎么跳舞的?(弧线、蛇形线、旋转线、圆形线)
(4)老师引导幼儿看着记录的各种曲线，用自己的彩条表现。
3.播放《新年到》音乐CD，请幼儿随音乐自由大胆地表演。
(1)小伙伴们，你们手中的彩条舞动的太美丽了，请你们和它一起跳起来吧!
(2)播放音乐，请幼儿大胆地跳舞。
4.师幼一起表演舞蹈《新年到》。
(1)播放PPT新年到：小伙伴们，听，什么声音?(新年的钟声)
(2)小伙伴们新年到，让我们一起跳起来唱起来吧!
(3)师幼一起跳彩条舞。
5.活动延伸。
将彩条投放在表演区，让幼儿在区域活动时自由表演。
小班音乐教案《彩条飘飘》这篇文章共2055字。
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