拓展阅读：中国古代“劝学诗”分类汇编.pptVIP

阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程拓展阅读：中国古代“劝学诗”分类汇编**阅读是一种认识自己认识世界的过程我们通过课文了解吕蒙在孙权的规劝下发奋学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，启发人们不要因工作繁忙而疏误学业。下面在让我们去了解一些劝学的诗句吧！time阅读提示阅读美文问题探究拓展阅读time我的读书卡古代的“劝学诗”，按其内容大体可以分为六类：一、立志二、勤学三、惜时四、方法五、体会六、乐趣阅读提示一、立志少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明杨继盛《言志诗》）二、勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）三、惜时青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐《金缕衣》）昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明文嘉《今日歌》）明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）四、方法读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）五、体会半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）六、乐趣木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国熊伯伊《四季读书歌》春）问题探究1.理解诗句含义，并背诵下来2.如果你是孙权，你让怎样去劝学吕蒙作品名：______作者：________内容摘要：_______________________________精彩分享好文好句：________________________________________________________________我的思考：________________________________________________________________________我的读书卡****阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程阅读是一种认识自己认识世界的过程****