语文人教七年级下册-21-2[预习导学]古代诗歌五首（第2课时） (1).docxVIP

初中语文七年级下册

第21课古代诗歌五首（第2课时）

学习目标

学习目标

1．有感情地朗读《望岳》《登飞来峰》，感受诗歌的节奏和韵律。

2．感悟诗歌中寄寓的感情，理解诗歌中所蕴含的哲理。

课前学习任务

课前学习任务

查阅资料，了解杜甫和王安石的生平及其代表作品。

课堂学习任务

课堂学习任务

《望岳》

一、自主学习

1．根据所学内容和查阅资料，了解作者。

杜甫（712—770），字_________，自号少陵野老，巩县（今河南巩义）人，唐代现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗、杜少陵。其诗沉郁顿挫，忧国忧民，对中国古典诗歌影响深远。他被后人称为“_________”，他的诗被称为“诗史”。与_________合称“李杜”。著有《杜工部集》，代表诗作有《春望》《北征》及“三吏”“三别”等。

2．写作背景。

唐玄宗开元二十四年（736），杜甫开始了一种“裘马清狂”的漫游生活，北游齐、赵（今山东、河北一带）。这首诗就是杜甫在漫游途中所作。

二、合作探究

1．有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘出的场景，听范读音频，把握停顿节奏和朗读的语气。

2．在理解诗歌大意的基础上，抓住诗歌的诗眼，并分析望岳的不同角度。

（1）《望岳》一诗以哪个字贯串全篇？

（2）全诗没有一个“望”字，却句句写向岳而望，并且角度有别，你你能说说诗人是怎样写“望”岳的吗？

3．体会诗歌中所表现的意境，理解诗歌中蕴含的哲理，赏