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《启航工程》课程教学大纲

课程名称（中文/英文）：启航工程/SailingEngineering

课程类别：通识必修课

课程性质：必修课 适用专业：全校

理论学时数：24 实验/实践学时：0

理论学分数：1.5 考核方式：考查预修课程：无

教学参考书：甄铁梅编.大学生健康教育.大连理工大学出版社.出版时间2011年6月.

辛永赟编.学生安全知识读本.辽宁师范大学出版社.出版时间2008年9月.教务处编.大连工业大学大学生手册.

开课单位：教务处、学生处、教学单位、保卫处、校外专家课程简介：

《启航工程》属于入学教育的范畴，但又不同于以往普通形式的入学教育，它以“启新生、育全人”为主导思想，分为“入学导航”和“成长导航”两部分，“入学导航”包括学校介绍、参观校史馆、安全教育和学籍管理等内容，旨在让新生感受和认知学校及大学生活；“成长导航”包括专业导论和“大学生成长与成才”系列讲座两部分，旨在更快促进新生成长和发展，让新生在最短的时间内对大学生活有全面的认识和把握，树立追求“真、善、美”的人生目标，认识自我、求学问是、修身明德。这是一门培养大学生迅速适应大学环境、有条不紊地学习和成长、培养健全人格的通识教育必修课。

本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：

知识目标：通过课程教学使大学生了解学校历史和现状，了解学校各项管理规定，了解专业，促进学生身心健康，提高安全意识。

能力目标：通过课程教学使大学生了解新环境，适应新生活，确立新目标。

素质目标：通过本门课程的学习使大学生修身明德，实践创新，增强社会责任感和使命感，提升综合素质。

教学目的和要求

模块一 学校介绍（1学时）

通过本模块的学习，使学生了解学校、认同学校、热爱学校、以校为家，构建和谐校园。

教学方法及手段

观看专题片。

教学内容

专题片从学校概况、教学教辅机构、文体娱乐、生活服务、素质教育、科技创新创业、因材施教、国际化办学八个方面对学校进行全面介绍。

教学目的和要求

模块二 校史介绍（1学时）

通过本模块的学习，使学生了解学校历史沿革、发展变化，热爱学校。

教学方法及手段

实地参观。

教学内容

参观校史馆，观看学校艰苦奋斗的初期、从动荡到恢复时期、走向新的发展时期、改革发展新时期和从学院到多学科性大学的跨越式发展时期等不同时期的历史图片、文字、实物等。

教学目的和要求

模块三 入学教育（1学时）

通过本模块的学习，使学生了解学校学生管理各项规定，更好地遵守学校管理办法，开展学习和生活。

教学方法及手段

各教学单位灵活开展。

教学内容

根据《大学生手册》等文件，解读高校学生行为准则、高校学生管理规定和大连工业大学学生管理规定、奖学金管理办法、助学贷款实施细则、寝室文化、日常作息规定等方面管理规定和办法。

教学目的和要求

模块四 安全教育（2学时）

通过本模块的学习，使学生了解和掌握必要的安全防范知识，使自己不仅在学习期间，在步入社会后可以依靠自己的力量、集体的力量、组织的力量和法律的力量保护自己，维护自己的正当权益。

教学方法及手段

多媒体教学。

教学内容

通过实际案例讲授如何防骗、防盗、防抢、放敲诈、防纠纷，如何预防违法犯罪、防范传染病及自然灾害，保障消防安全、交通安全、出行安全、实验教学安全、食品安全等，介绍国家秘密与安全法规。

教学目的和要求

模块五 学籍管理（1学时）

通过本模块的学习，使学生了解学校的各项学籍管理规定，更好地遵守学校学籍管理办法，开展学习和生活。

教学方法及手段

多媒体教学。

教学内容

根据《大学生手册》，详细介绍学校的学籍管理规定。

教学目的和要求

模块六 专业导论（16学时）

专业导论是系统学习专业课程的前提和基础，通过本模块的学习，使学生了解学习任务，明确学习内容，提升专业兴趣；指导学生树立正确的学习态度，采用科学的学习方法，圆满完成专业的学习任务。教学方法及手段

多媒体教学。

教学内容

解读本专业培养方案，系统介绍专业的培养目标、培养特色、就业前景，提升学生对专业的认识和了解；初步介绍主要开设课程的内容、大学期间学习特点及学习方法。

教学目的和要求

模块七 大学生成长与成才系列讲座（2学时）

通过系列专题讲座的学习，使学生了解大学生应具备的素质，指导学生全面发展，迅速成长与成才。

教学方法及手段

多媒体教学。

教学内容

包括如何励志，修身明德，创新创业，如何培养社会责任感和使命感，如何成长与成才等内容。