《物流管理》课程教学大纲.pdfVIP

《物流管理》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称物流管理

课程英文名称LogisticsManagement课程编号0

课程类别通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

专业教育核心课■学科专业拓展课方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时48讲授学时40实验学时8

总学分3开课学院管理学院开课系（室）工商管理系

授课对象工商管理专业本科生

适用专业工商管理专业

先修课程管理学原理

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

《物流管理》课程是工商管理专业的专业课之一。学生将在学习管理学原理，市场营销学的基础

上，学习现代物流与物流管理的含义、产生与发展，物流各个功能要素（运输、采购语库存控制、仓

储、包装、装卸搬运、配送等）的技术与管理，以及物流管理信息系统和供应链管理，物流成本管理

等内容。通过本课程的学习，使学生对现代物流有一完整的认识，初步掌握现代物流技术与管理的方

法，为学生从事电子商务与物流管理相关职业打下良好的基础。

三、课程教学目标

1.概述：通过本课程的学习使学生掌握物流管理的基本概念、基本理论、基本研究方法，了解物

流管理的基本概念和前沿问题；掌握物流管理主要职能，培养学生初步具备物流管理和物流组织的能

力。加强实验技能训练，学会运用物流管理的方法，培养学生的分析解决问题的能力；通过理论结合

实践的教学方法，拓展学生的综合素质，培养他们具有创新素质。

2.教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

1.了解物流管理的基本概念和前沿问题2-1掌握专业基础理论知识

2.掌握物流管理主要职能，培养学生初步具备物流管理2-1掌握专业基础理论知识

和物流组织的能力

3.加强实验技能训练，学会运用物流管理的方法，培养3-1具备较强的专业综合能力

学生的分析解决问题的能力

4.通过理论结合实践的教学方法，拓展学生的综合素质，3-1具备较强的专业综合能力

培养他们具有创新素质。

四、教学内容及要求

103

第一章物流的基本概念

【教学目标】

（1）了解：现代物流的形成及其发展

（2）理解：物流的内涵及职能

（3）掌握：现代物流合理化的目标

【教学内容】

1物流的内涵和外延：包括如何界定物流，以及物流的价值和作用。

2物流的职能：包括物流的七大职能，主要职能以及辅助职能。这是构成物流的核心。

3现代物流管理的形成和发展

（1）国外物流的发展和现状

（2）我国物流的发展现状

4.物流合理化和标准化问题

【教学策略与方法】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络

教学，指导学生了解与物流管理教学相关的主要网站。

【课外学习指导的要求】

1.思考题：（1）物流合理化的目标是什么？

（2）物流的作用有哪些？

2.作业：浏览2-3个课堂上介绍的物流网站，以课堂随机提问的方式抽查。

第二章物流系统

【教学目标】

（1）了解：系统的定义和系统的特征

（2）理解：物流系统的定义和构成

（3）掌握：物流系统性要求的理由

【教学内容】

1系统和物流系统：

（1）理解系统的概念和特征

（2）物流系统的概念和特征

2物流系统的构成

（1）物流系统的总体框架

（2）物流系统的功能

3物流系统评价

（1）物流系统评价的目的；（2）物流系统评价指标体系

【教学策略与方法】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络