二年级语文教案植物妈妈有办法-“衡水杯”一等奖.docxVIP

3植物妈妈有办法

【教学内容】

统编小学语文二年级上册3《植物妈妈有办法》

【教学目标】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课10个一类生字，12个二类生字只识不写。读准多音字“为”、“得”，理解由生字组成的词语。

3通过教师点拨、小组合作等形式，引导学生自主识字，自主领悟文章内容。

4理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

【教学重难点】

理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

【教学准备】

多媒体课件（含文字、图片等）、词卡

【教学时间】

两课时

【教学过程】

一、课前游戏，谜语揭题

1身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。（向日葵）

2小小花儿爬，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（牵牛花）

3看部件，猜实物。（椰树）

4它们有一个共同的名字叫：植物。（指导读）

5板书课题，伸出小手，和老师一起写课题。植，左边是木字旁，表示书木，右边的“直”表示读音，直直的树木。法，左边是三点水，右边是个去。

二、初读课文，集中识字

1自读课文，感知内容。

2出示本课带生字的词语，检测认读情况。提示学生多音字“圈”，要注意在不同语境中的读音。

（1）第一组：蒲公英降落伞纷纷四海为家

自由读，指名读。相机正音:纷纷都是前鼻音。

（2）第二组：苍耳