初中九年级数学教案-切线的判定-国赛一等奖.docxVIP

教师姓名

晏兴民

单位名称

乌鲁木齐市第97中学

填写时间

2022年8月8日

学科

数学

年级/册

九年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

切线的判定

难点名称

切线的判定方法

难点分析

从知识角度分析为什么难

切线的证明牵扯到的知识点比较多，又是中考的必考内容，和三角形、四边形、圆都会有练习，要用到很多的定理，所以有的题目学生做起来会感觉比较难

从学生角度分析为什么难

一个是切线证明涉及的知识点比较多、杂。需要学生有比较好的知识基础，再一个证明的书写格式要求比较高，学生刚开始会不大适应。

难点教学方法

分类讨论法、探究式教学

教学环节

教学过程

导入

一复习旧知

1直线和圆有哪些位置关系

2什么叫相切

3我们学习过哪些切线的判断方法

知识讲解

（难点突破）

想一想

画一条直线l经过⊙O的半径OA的外端点A，且垂直于这条半径OA，则圆心O到直线l的距离是多少直线l和圆O有什么位置关系

切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

几何符号表达：

∵OA是半径，OA⊥l于A

∴l是⊙O的切线。

练习

1过半径的外端的直线是圆的切线（）

2与半径垂直的的直线是圆的切线（）

3过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线（）

利用判定定理时，要注意直线须具备以下两个条件,缺一不可:

1直线经过半径的外端;

2直线与这半径垂直。

课堂练习

（难点巩固）

练习

1、如图，AB是⊙O的直径，∠ABT＝45°AB＝AT。求证：AT是⊙O的切线

A

A

B

D

C

O

是⊙O的直径,点D在AB的延长线上,BD=OB,点C在圆上,∠CAB=30°

求证:DC是⊙O的切线

OABCD3、已知：O为∠BAC平分线上一点，OD⊥AB于D,以O为圆心，

O

A

B

C

D

求证：⊙O与AC相切。

小结

切线的证明是中考的必考知识点，所以在讲课的时候一定要把知识讲清楚，两种证明切线的方法都要讲好，尤其是“连半径、证垂直”是中考常考题。老师要把定理分析透彻，证明步骤要详细，书写格式要标准，最终达到完全掌握的目的。