鲁科版（五四制）八年级上第二章声现象第4节噪声的危害和控制公开课.ppt

**复习提问：2．声音的音调决定于发声体振动的，越快，音调越高。3．响度与发声体的有关，越大，响度越大。1．声音的三要素是：、、。4．蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的不同。5．大多数人感受声音的频率范围从___________HZ到HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000**当代四大污染之一**当代四大污染之一**当代四大污染之一**当代四大污染之一****一、噪声的来源：**（1）物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同1．噪声的定义：噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。噪音的波形图乐音的波形图**（2）环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声。请你说说：你周围有哪些噪声来源？**2．噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。**二、噪声强弱的等级和危害**噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。街道上显示噪声等级的装置为保护听力，声音不能超过90dB；为保证学习和工作，声音不能超过70dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；**（1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限（3）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。**噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。**深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？？？？**防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵声音从产生到引起听觉三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳接收（鼓膜的振动）**三、控制噪声1．防止噪声产生----在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器**2．阻断噪声的传播——在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”。**公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响**3．防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵。放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞**1．关于噪声下列说法错误的是()A．悦耳的音乐声可能是噪声；B．噪声都是机器工作时振动时发出的；C．噪声危害人的身心健康；D．对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B**2．一般人的理想声音环境是()A．喜欢在一个无声的世界里B．喜欢在30-40dB的安静环境里C．喜欢在80-90dB的热闹环境里D．就是100dB以上的环境也不在乎3．为了保证工作和学习,应控制噪声不超过()A．90dBB．50dBC．70dBD．30dBBc**4．用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A．戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B．关上房门，在传播过程中减弱噪声；C．把衣服放平，在声源处减弱噪声；D．停