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课题
做好洽谈准备
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解推销洽谈的目标
(2)熟悉推销洽谈的内容和步骤
能力目标:
(1)能够明确推销洽谈的目标和内容,把握洽谈的方向与节奏
(2)能够按照推销洽谈的步骤,有序开展推销洽谈活动
素质目标:
培养精湛的专业技能,提升灵活应变能力
教学重难点
教学重点:推销洽谈的内容和步骤
教学难点:推销洽谈的步骤
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解推销洽谈的主要内容,思考以下问题并在学习平台上留言讨论:
为什么说能否说服客户、达成交易,关键在于推销洽谈能否取得成功?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读情景案例(详见教材),然后思考以下问题:
张超是如何赢得与程力见面洽谈的机会的?在洽谈之前,张超需要做哪些准备?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:模块一做好洽谈准备
传授新知
【教师】讲解推销洽谈的目标、内容、步骤
模块一做好洽谈准备
推销洽谈是指买卖双方为达成交易,就共同关注的问题进行沟通与磋商的活动过程。
一、推销洽谈的目标
【课堂互动】
?【教师】提出以下问题,让学生思考:
推销洽谈的目标主要包括哪些?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
(一)全面传递产品信息
(二)激发客户的购买欲望
(三)妥善处理客户异议
(四)促使客户实施购买行为
……(详见教材)
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——推销洽谈的原则(详见教材),思考并讨论以下问题:
推销洽谈的原则有哪些?
?【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
二、推销洽谈的内容
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
推销洽谈的内容主要包括哪些方面?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(一)产品
对于终端型客户,推销人员应以产品的适用性为介绍重点;对于中间商型客户,推销人员应着重介绍产品的市场前景。
(二)质量
在推销洽谈中,推销人员应客观、全面、准确地向客户介绍产品的质量,并且表明所推销的产品符合相关的质量要求。
(三)价格
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
客户对产品价格的敏感度通常取决于哪些方面的因素?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
客户对产品价格的敏感度通常取决于客户的需求层次、支付能力和消费心理等多种因素。
(四)售后服务
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
售后服务一般包括哪些内容?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
售后服务的内容一般包括以下几点:
①根据客户要求的时间、地点和方式送货;
②免费安装、维修、退换和保养等;
③提供零配件、工具、技术咨询和培训等。
(五)结算条件
结算条件包括结算方式和结算时间。
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
常用的结算方式有哪些?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
结算方式包括现金、支票、本票、汇票等,其具体的支付方式包括一次付清、延期一次付清和分期付清等。
结算时间包括预付和货到即付等。
(六)保证条款
保证条款是指在交易过程中,买卖双方对买进、售出的产品要承担某种义务和责任,以保证双方利益的一种担保手段。
……(详见教材)
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题::
结合自己的购买经历,说一说在推销洽谈中你最关心的内容是什么,以及推销人员是如何向你介绍的。
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
三、推销洽谈的步骤
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
推销洽谈的步骤包括哪些?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(一)准备阶段
【课堂互动】
?【教师】将学生分组,让学生思考并讨论以下问题:
推销人员在准备阶段应做好哪几个方面的工作?
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
1.制订洽谈计划
洽谈计划是推销人员在对客户的相关信息进行全面分析、研究的基础上,根据
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