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《工业MES实施与应用》课程标准
课程名称工业MES实施与应用课程性质专业群核心课
课程代码学分3学时48
适用专业专业群
制定人审核人
(1)了解数字化车间的组织结构、特征和运行管理流程;
(2)理解MES的功能结构和软件组成;
(3)理解生产资源和产品定义的要素及每种要素的属性;
(4)理解产品定义与生产能力的匹配关系;
(5)掌握生产管理的基本概念,并了解其重要功能;
知识目标(6)理解物料管理的目标和基本方法,了解库存运行管理活动模型;
(7)理解产品质量和质量数据的概念,了解质量管理活动、质检类型、
质检流程和主要质检环节;
(8)了解常用的质量数据统计分析方法原理;
(9)了解设备信息、分类、台账和故障字典等基本概念,了解设备维
护管理活动、维护类型和主要维护方法。
(1)能够描述数字化车间的组织结构、运行管理流程、生产线主要设
备的功能和用途;
(2)能够描述MES的软件构成、功能结构、运行原理和主要用途;
课
(3)能够利用MES建立、修改和检索生产资源数据、产品定义数据;
程
(4)能够利用MES制订生产计划、分派任务、接收任务和采集生产数
目
能力目标据、控制和跟踪生产过程、统计和分析生产绩效;
标
(5)能够利用MES管理生产物料库存、成品库存、分派和跟踪生产物
料;
(6)能够利用MES制订质检计划、管理质检作业、完成数据收集和进
行数据分析;
(7)能够利用MES完成车间设备维护管理活动。
(1)善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯和创新精神;
(2)团队协作的良好品质、较强的语言与书面表达能力、良好的心里素
素质目标
质;
(3)热爱学习、遵守道德规范、诚实、守信的高尚品质。
(1)引导学生感受与体验爱国情怀、民族认同感和自豪感;
(2)激发学生的专业认同感,涵养学生爱岗敬业、实践创新的专业精
思政目标神;
(3)激发学生科技兴国的职业责任感。
序号知识点建议学时
主
1认识数字化车间和MES
要
思政元素:通过制造大国的政策类比:中国制造2025、4
内
中国智能制造架构等,激发学生的专业认同感。
容
2生产资源管理4
3产品定义管理4
4制订生产计划和排产
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