中职高职教学：高质量发展教学设计.docx

教学设计

教学内容

推动经济高质量发展

授课时数

2课时

授课对象

22船舶制造与维修

授课地点

教室

授课形式

理论课

教学资源

教学目标

三维目标

学科核心素养

知识目标

（1）了解如何我国经济转向高质量发展

（2）掌握新发展理念的思想和理念

（3）加快建设创新型国家的重要举措和重大意义

能力目标

引导学生以全面的、辩证的、和联系的观点去看待、分析和解决我国经济发展中存在的现实问题。

情感目标

增强学生对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认同，坚定四个自信。

政治认同

通过学习理论，深入思考，合作探究的方式，增强学生对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认同，坚定四个自信。

职业精神

通过学习船舶制造与维修行业的成就，帮助学生树立职业意识，明确船舶人的工作职责，培养良好的职业道德。

公共参与

让学生树立主人翁意识，用自己的实际行动投身到祖国建设中。

教学重点

我国经济转向高质量发展；新发展理念的思想和理念

教学难点

理解加快建设创新型国家的重要举措和重大意义

教学方法

讲授法，案例分析法、问答法、讨论法、

教学过程

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

环节一；导新课

导入新课

检查学生的课前对船舶制造与维修行业的调查情况，

检查学生的课前调查，然后组织学生讨论以下问题：

（1）我国的船舶制造与维修行业发展怎么样？出现了哪些新工艺，新技术？

（2）行业发展中新工艺、新技术的出现，体现了我国经济发展发生什么变化？

引出：我国经济发展从“高速度”转向“高质量”的发展

学生展示课前调查情况，思考并回答问题

结合学生所学专业，引导学生思考，调动学生的主观能动性，培养其理论联系实际的能力。

环节二：探理论

探究推动经济高质量发展

什么样的发展才是高质量发展？

教师提出问题：

（1）你们觉得什么样的发展才是高质量发展？平时生活中你接触过哪些高科技、高质量的产品和服务？它们是如何提高我们的生活质量的？

引出：改革、创新、高科技、高水平

播放视频《供给侧结构性改革是什么策？上上策！》

（2）什么是供给侧？

（3）深化供给侧结构性改革的具体措施有哪些？

讲解措施：“三去一降一补”，即去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。

播放视频，展示船舶制造近十年发展的成就，帮助学生理解高质量发展

引出：新发展理念

思考、讨论、回答问题

通过提问-思考-回答，帮助学生积极理解让学生了解我国经济转向高质量发展阶段的相关内容，实现师生互动、生生互动、活跃课堂氛围，化解学习经济学的枯燥乏味，提高教学效果。播放视频，提升学生学习供给侧改革相关内容的兴趣，而问题的设置又能很好的激发学生的学习兴趣，再通过理论讲解，加深学生对知识点的理解和掌握。

二、新发展理念

1、新发展理念是什么？

师讲解理论

新发展理念：党坚持以人民为中心的发展思想，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，全力推进经济实现高质量发展。

2、为什么要坚持新发展理念？

提出问题：

为什么要坚持新发展理念？

引出：社会的发展，人们对美好生活的向往

（2）你觉得什么样的的生活才是美好生活？未来国家会发展成什么样？

引出：创新

学生聆听，思考、讨论并回答问题

学生课前搜集整理人们对美好生活想需求有哪些，培养学生搜集信息、整理信息的能力，同时加强学生之间的交流合作，体现以学生为主体的理念。

三、加快建设创新型国家

1、什么是创新型国家吗？

提出问题：

你是怎样理解创新型国家的概念的？

2、加快建设创新型国家的重要举措

措施：（讲授理论）

第一，要坚定实施创新驱动发展战略。

第二，围绕“三个面向”推动科技创新重点领域取得新突破。

第三，加强国家创新体系建设。

第四，建设高端科技创新人才队伍。

第五，深化科技体制改革。

3、加快建设创新型国家的重大意义

播放视频《创新的力量》，让学生思考为什么加快创新型国家的建设？

1）是我国迈向现代化强国的内在要求。

2）是解决我国新时代社会主要矛盾的必然选择。

3）是抢抓新科技革命和产业变革历史机遇的战略举措。

聆听、学习资料，思考问题、举手发言

用问题导入，让学生主动思考，激发学生的求知欲。结合专业实际案例有助于学生对于国家政策的理解，明白未来在实际工作中如何处理小我与大我的关系。

环节三：显行动

践行推动经济高质量发展

践行高质量发展

看视频《船舶制造近十年发展的成就》，让学生结合船舶制造与维修行业的发展成就，找出自己的当前专业上有哪些优势和短板，说说高质量发展下，船舶人能为未来行业的发展做些什么？如何提升自己的创新能力？

小组讨论，发言

通过对本专业创新案例的分析，通过小组讨论和教师评价，让学生明白创新对国家和行业的重要性，引导和帮助学生培养创新精神

环节四：评成效

课堂小结

简要总结

学生小结，教师提炼总结

总结回顾知识点

总结知识点，促