幼儿园小班美术教案《扮家家》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《扮家家》汇报人：XX2024-01-08

目录contents活动目标活动准备活动过程

01活动目标

学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏学唱歌曲教师通过反复播放音乐和示范演唱，帮助幼儿学习歌曲的旋律和节奏，并引导幼儿在哼唱的过程中掌握歌曲的节奏和调子。感受欢乐通过学习歌曲，让幼儿感受其欢快的节奏和愉悦的情绪，初步建立起对歌曲的喜爱和兴趣。理解歌词教师可以通过解释歌词的方式，帮助幼儿理解歌曲的内容和表达的情感，使幼儿更好地掌握歌曲的主题和意境。

动作创编教师引导幼儿根据歌曲的节奏和旋律，创编做家务的动作。例如，“擦桌子”、“扫地”、“整理房间”等。观察家务教师引导幼儿回忆在家里看到的爸爸妈妈做家务的情景，并请幼儿描述自己看到的行为或情境。集体表演将幼儿分成小组进行表演，每个小组由一名幼儿扮演爸爸，一名幼儿扮演妈妈，其余幼儿扮演娃娃，并在表演中表现出做家务的动作和情感。创编动作，表现做家务的情景

认识同伴引导幼儿认识同伴并了解其扮演的角色和表演特点，为同伴间的合作打下基础。合作表演在分组表演之后，教师引导幼儿进行集体表演，鼓励幼儿与同伴一起参与表演，培养幼儿的合作意识和团队精神。互相鼓励在表演结束后，教师鼓励幼儿互相评价表演情况，表扬合作表现优秀的幼儿和小组，鼓励有进步的幼儿和小组。同时，教师也可以对幼儿的表演进行点评，肯定其优点同时提出建议，以便于幼儿更好地进行下次表演。愿意与同伴一起参与表演

02活动准备

在准备音乐CD时，需要选择适合小班幼儿的歌曲，旋律简单、节奏清晰，易于幼儿学唱。同时，需要选择一首能够表现出家庭情景的歌曲，以便在学唱过程中能够更好地理解歌曲的情感和意义。在选择音乐CD后，需要将歌曲播放给幼儿听，并让他们熟悉歌曲的旋律和节奏。同时，也可以在音乐播放时进行身体动作的编排，为接下来的表演做准备。为了更好地学唱歌曲，可以在音乐CD的基础上制作一个简单的伴奏图谱，以便幼儿能够更好地掌握节奏和旋律。音乐CD

在布置好的娃娃家前进行角色扮演练习，以便更好地掌握扮演父母和照顾娃娃的角色和语言。同时，也可以组织幼儿进行家庭场景的模拟表演，提高他们的表演能力和自信心。在布置好的娃娃家中，应该准备一些基本的家庭用品，如床、桌子、椅子、衣柜等。这些用品可以作为幼儿做家务的道具，也可以作为表演的场景。为了更好地营造家庭氛围，可以添加一些家庭元素，如贴纸、照片、玩具等。这些元素可以增加幼儿对家庭生活的体验感和兴趣。布置好的娃娃家

03活动过程

指导语：歌里说了一个什么样的故事呀？：这首歌里主要讲了一个“扮家家”的游戏，爸爸和妈妈在照顾一个小娃娃。倾听音乐，想象音乐表现的家庭情景

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