【核心素养】第2课 首届诺贝尔奖颁发 公开课一等奖创新教案 统编版语文八年级上册.docxVIP

【核心素养】第2课首届诺贝尔奖颁发公开课一等奖创新教案统编版语文八年级上册

2首届诺贝尔奖颁发

1．语言运用：正确理解并积累“建树、仲裁、巨额等重点词语。

2．思维发展：培养学生快速、准确获取信息的能力和探究精神。

3．审美鉴赏：理清课文的新闻要素，品析消息在写作方式和语言等方面的主要特点。

4．文化传承：养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代发展；领悟诺贝尔为人类做出的重大贡献，体会诺贝尔的宽广胸怀。

了解消息的主要内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。

体会新闻语言准确性、简洁性的特点。

诵读法、探究法。

一、创设情景导入新课

2012年10月11日，我国有一位作家因其“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”而获得2012年诺贝尔文学奖。

2015年10月5日，我国一位女性药学家因发现并成功从植物青蒿中提取出抗疟药物——青蒿素(这种药物能有效降低疟疾患者的死亡率)，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

师：同学们，你们知道他们分别是谁吗？

预设：莫言和屠呦呦。

师：莫言和屠呦呦因为获得诺贝尔奖而成为家喻户晓的名人，那么诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢？同学们了解诺贝尔奖吗？

(学生举手发言)

预设：诺贝尔奖是以瑞典的著名化学家、黄色炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。在世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所颁奖领域内最重要的奖项，有着公认的权威性。

课件出示：

诺贝尔于1833年10月21日出生于斯德哥尔摩，1867年发明黄色炸药。他先后在瑞典、德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成物质研究，一生共获得350多项发明专利，积累了一笔很大的财产。1896年12月10日，诺贝尔病卒于意大利。

根据诺贝尔的遗嘱，他的遗产的一部分，共3100万瑞典克朗，作为基金存入银行，用每年的利息奖励给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。1968年，诺贝尔奖增设了经济学奖。

每年12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔奖的候选对象由世界各国的科学院、大学和前获奖者推荐。诺贝尔奖包括一枚金质奖章、一本获奖证书和一笔奖金。

师：那么首届诺贝尔奖颁发是什么样的呢？英国最大的通讯社，也是国际性通讯社之一的路透社，曾对这一重大历史事件做出过报道。今天我们就一起来学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。(板书课题)

二、检查预习疏通字词

1．文学常识

(1)作者简介

诺贝尔(1833—1896)，瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多项发明，但他最突出的发明是炸药，被誉为“炸药大王。

(2)背景链接

1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，并在许多国家取得了生产黄色炸药的专利。以后又发明了更安全可靠、威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶，无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。

2．生难字词

(1)字音

遗嘱(yí)渗透(shèn)卓有成就(zhuó)仲裁(zhòng)

拨款(bō)逝世(shì)颁发(bān)巨额(é)

(2)词义

【遗嘱】人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

【颁发】①授予(勋章、奖状、证书等)；②发布(命令、指示、政策等)。

【建树】①建立(功绩)；②建立的功绩。

【卓有成就】有突出的成绩、成就。

三、初读课文整体感知

1．重温消息的相关知识。

师：前面一课我们了解了消息这一新闻体裁的基础知识，那么，同学们还记得消息的“六要素”“五部分分别是什么吗？

(学生举手回答)

点拨：消息的六要素分别是：何时、何地、何事、何人、何故、如何。消息结构的五部分分别是：标题、导语、主体、背景、结语。

2．结合所学找出本课消息的结构。

师：我们今天学的这篇课文也是一则消息，请同学们根据前面所学知识，勾画出本则消息结构的五部分。

(学生自主在书上勾画)

3.详细分析本则消息的内容。

师：参考课文旁批，说一说各段分别属于消息结构的哪部分，各传递了什么信息。

(学生分小组讨论)

点拨