初中九年级语文学案-青鸟-冠军奖.docxVIP

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青鸟

【预习导航】

一、知识链接。

1.作者简介

莫里斯·梅特林克(1862—1949),比利时剧作家、诗人、散文家。1911年,获得诺贝尔文学奖。是象征派戏剧的代表作家,先后写了《青鸟》《盲人》《佩利亚斯与梅丽桑德》《蒙娜·凡娜》等多部剧本。早期作品充满悲观颓废的色彩,宣扬死亡和命运的无常,后期作品研究人生和生命的奥秘,思索道德的价值,取得很大成功。

莫里斯·梅特林克被誉为“比利时的莎士比亚”。梅特林克的剧本充满诗意,被称之为诗剧。1889年,他发表诗集《温室》和第一部剧本《玛莱娜公主》。1908年发表的六幕梦幻剧《青鸟》,是梅特林克戏剧的代表作,也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻,象征于—炉的杰作。梅特林克的主要作品还有《佩莱亚斯与梅丽桑德》《阿亚业娜与蓝酬子》《圣安东的奇迹》等。1911年,由于他多方面的文学才华,尤其是在戏剧方面的杰出贡献,梅特林克被授予诺贝尔文学奖。

2.《青鸟》简介

樵夫的儿子蒂蒂尔和女儿米蒂尔,在仙女的指引下,去寻找象征幸福的青鸟,他们寻遍了记忆之乡、夜之宫、森林、墓地、幸福乐园和未来王国,经历重重困难始终没有找到青鸟,最后发现原来家中的小鸟就是青鸟,青鸟一直就在他们身边。课文节选的是第三幕第四场《夜之宫》。

二、你觉得幸福是什么

如果用一样东西代表幸福,你会选择什么为什么

初读课文,作者主要写了哪些内容

提出质疑:写下不理解的字、词或句子,写下初读课文之后心中的疑问。

【新知探究】

合作探究。

(1)戏剧中出现了哪些主要“人”物

(2)蒂蒂尔一共打开了几扇门

(3)故事的结局是怎么样的

(4)蒂蒂尔打开每一扇门后分别看到了什么

(5)蒂蒂尔不顾一切要打开夜光花园的大门让你联想到什么

(6)夜光花园中的青鸟见光即死,但这里的青鸟并不是真正的青鸟,对此你作何理解

(7)作者把很多事物和抽象的概念拟人化,比如疾病、黑暗、恐怖、神秘、面包等都被赋予了生命,有思想,会言语。各小组选择其中一个描写对象,说说作者是如何赋予它生命的

(8)作者如何描写美不胜收、如梦如幻、青鸟齐飞的夜光花园

(9)请分析作者是如何运用象征手法的

(10)在寻找青鸟的一行“人”中,你最喜欢谁为什么

(11)你觉得我们该如何寻找幸福

自我评价。

这节课你从中懂得或学到了什么还有哪些疑惑

【学习小结】

作者用独特的写作手法带我们进入了一个奇幻的世界,讲述了一个寻找幸福的故事。每个人都想方设法地去寻找自己的幸福,并为此历经千辛万苦。其实,只要我们总是抱有无私美好的心愿,幸福就不难获得,因为它近在咫尺,就在我们身边。

【精练反馈】

学习完这篇课文,你对幸福又有了哪些新的认识

2.阅读诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗,分析老马的性格特征,说说老马形象的象征意义。

总得叫大车装个够,

它横竖不说一句话,

背上的压力往肉里扣,

它把头沉重地垂下!

这刻不知道下刻的命,

它有泪只往心里咽,

眼里飘来一道鞭影,

它抬起头来望望前面。

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