Module1Unit2 Hes cool教案外研版三年级下册.pdfVIP

Module1Unit2Hescool.

教学目标：

知识目标

1.基本能够听懂，会说，会读词汇：cool,cute,,aunt,

uncle，little.

2.继续学习介绍人物的特征、个性：She’scute.He’scool.

3.复习巩固家庭成员的名称father，mother，sister，brother

语言技能目标

学会用“Thisis…”以及“Heiscool..”的语言结构介绍

并描述人物的特征和个性。

情感态度目标

引导学生正确评价他人的性格特征和个性特点，在与他人相处时

能做到团结、友爱、尊重、理解。

重点难点：

1.教学重点

Words:cool，cute,aunt,uncle，little.

Sentences:“Thisis…”以及“He/Sheisverycute/cool.”的语言结

构。

2.教学难点：

灵活运用本课所学语言结构描述、介绍家庭成员或朋友。

教学用具：

课件、家庭照片、头饰

教学过程：

Step1:Warming-up

1.Freetalk:

2.Let’schant:Nice,nice,she’sverynice.Shy,shy,she’sabitshy.

Clever,clever,he’sveryclever.Naughty,naughty,he’sverynaughty.

3.Game:Hangman引出话题family以及复习家庭成员相关的单

词。

Step2:Presentation

1.T:Canyoutellmeyourfamilymembers?让生说出知道的家庭

成员,为本课的新知打下基础。利用一个chantFatherandmother,help

eachother.Brotherandsister,playtogether.来巩固单词father,Mother,

brother,sister…

2.通过Panpan一家人来复习形容词shy,clever,nice,naughty的

同时引出课题He’scool.

Step3.Textlearning

1.教授新词cool,little,cute。利用图片,单词卡,小老师教读,分组读,

炸弹游戏来练习新词。

2.教授新句:Thisis…He’s/She’s…利用自己家人的照片自然的呈

现句型:Thisismy…通过家庭成员的性别来呈现He’s/She’s…同时利

用文本里的人物Panpan的家庭成员来巩固句型。

3.利用Panpan朋友的图片来引出ThisisPanpan’sfriend.为后面

孩子们介绍朋友打下基础。

Step4.Practice

1.活动:Who’ssuperstar?PPT出示一些卡通人物的图片让生用句

型Thisis…He’s/She’s…来描述人物的特征。

2.Listenandanswer

3.Introduceyourfriends.PPT出示自己朋友的照片,利用句型This

is…He’s/She’s…介绍自己的朋友,让生介绍自己的好朋友。

4.Listenandfollow.

Step5:Summary

1.利用照片介绍自己的家庭成员。

2.倡导学生尊重欣赏他人,广交好朋友。

Step6:Homework

1.给朋友讲讲自己家人的性格特征。

2.听磁带朗读课文20分钟,家长签字。

3.抄写单词:cool,little,cute.并记忆.

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