Module3 Unit1 Robots will do everything教案外研版三年级下册.pdfVIP

Module3Uint1

Robotswilldoeverything

教学目标：

知识目标

1.能听懂、会说并认读以下单词：robot,everything,housework,

learn,our

2.会运用短语：oneday、dothehousework、helpchildrenlearn.

3.学习主要语言结构：

Robotswilldoeverything.

Willtheydothehousework?

Yes,theywill./No,theywon’t.

能力目标

1.继续运用“can”来描述能力。

2.能运用“will”来描述将来可能要发生的事情。

情感目标

1.通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类

生活所带来的巨大影响，

2.培养学生热爱科学、尊重科学、努力学习、坚持不断发明创造的

积极情感。

教学重点、难点：要求学生能够用can,谈论能力，用will畅想未来

机器人会做什么。

教学方法

任务型教学法、情景教学法、小组合作学习法

教学准备：

单词卡片、多媒体课件

教学过程：

Step1Warmingup.

1.Isayyoudo

2.Listenandchant:WhatcanAmydo?Shecan……WhatcanSam

do?Hecan……

3.Brainstorm.师从提问Amy和Sam可以干什么，继而引出机器人可

以做什么，利用头脑风暴让学生来造句。（学习“robot”这一新词。）

4.Watchavideoaboutrobots.

Step2.Presentation.

1.Freetalk

T:Robotscandosomanythings,maybeonedaytheywilldo

everything.引出新词oneday

、everything进行教读，小老师带读、小组读、大小声读。

2.Watchandanswer

T:OurfriendDaminghasgotarobot,pleasewatchthevideoandfind

whatDaming’srobotcando?

WhatcanDamingsrobotdo?

Itcanand.

3.Let’sanswer.

Whatwilltherobotsdo?

用此句型引出新授词will，并进行语音拓展，ill-fill-bill-hill-will

Robotswill.板书homework、housework.

Willtherobotsdoourhomework?—No,theywon’t.

学习willnot=won’t

4.Listenandcircle.

T:Let’slistentothetextagainandcircleYesorNotogether.

5.Listenandfollow.

6.Readindifferentwaysandfillintheblanks.

Step4.Practice

1.Let’stalk.

T:Whatelsewilltherobotsdo?

Ss:Theywill……

2.Showtime

T:Imagineyou’vegotarobot.Lookatthepicturesandchoosefive

thingsitwilldo.Thenactitout.

Step5.Summary

Whathaveyoulearnttoday?