Module4Unit1Will you take your kite教案外研版三年级下册.pdfVIP

Module4Unit1

Willyoutakeyourkite?

教学目标

(一)知识目标：

1.大部分学生能听、说,认，读单词picnic,ball,take,why,great,

because.

2.大部分学生能听懂，会说句型Willyoutakeyourkite?及其回

答Yes,Iwill./No,Iwon’t.

()技能目标：

大部分学生能在实际生活中灵活应用句型：willyou…?Yes,I

will./No,Iwon’t.引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成动

脑，动口的好习惯。

(三)情感目标：

通过引导学生参与游戏、表演对话等多种丰富多彩的课堂教学活

动，培养学生敢于大胆发表自己的简介和乐于与人合作的精神。

教学重、难点

本课重点：通过本单元学习大部分学生能掌握Willyou

take…?Yes,Iwill.\No,Iwon’t.句型

本课难点：部分学生能够将本单元相关语句在实际生活中的应用。

教学用具

教师使用的资源：自制交互式电子课件，课文的flash动画，单

词卡,Sam和Amy人物头饰。

供学生使用的资源：课本，自带实物、采访用表格

教学过程：

Step1.Warmup

1.Greetingtoeachother.

T：Isay“Hello”,yousay“Hi”.

2.Sayachant

T:Let’ssayachanttogether.Showmeyourhands.

3.Watchashortcartoons.

T:Let’swatchaninterestingcartoons.看动画回答“Whatarethelittle

pig’sfamilygoingtodo?

Step2.Leadin

1.T:MrSmartisgoingtohaveapicnictoo.

教授“picnic”同时教授“great”这个新词，并将该词融入到本课的教学

评价中。

讲解：Wearegoingtohaveapicnic.=Wewillhaveapicnic.

am/is/aregoingto=will（将，将会）

Step3.Learnthetext

1.Watchandanswer

Q1:WhatwillSamandAmydoonSaturday?

Q2：WhatwillAmytakeonSaturday?

2.T:OurfriendsSamandAmyarealsotalkingabouttheirpicnic.

Let’sseewhattheywilltakefortheirpicnic.

1.Listenandfind“Willyou”

2.Listenpointandfollow.

5.Readthetextindifferentways.生可选择自己喜欢的方式去读课

文。

6.Roleplay.生带头饰进行表演。

Step4.Practice

1.Letssay.小组对话练习

2.Makeyourownweekendplane.

T:Therearesofourpictureshere.Eachgroupcanchooseapicture

andtalkaboutit.

We’regoingto…thisSaturday/Sunday.Theweatherwillbegood.

I’mgoingto______.Iwilltake______.We’llhaveagoodtime.

3.Chanttoge