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《三维模型制作技术》课程标准
院校
课程负责人
团队成员
一、课程概述:
本课程系统讲授品牌标志设计、品牌视觉形象基础系统的设计、品牌视觉应用基础系统的设计以及品牌视觉形象系统设计案例分析等。品牌视觉形象设计是通过标志、标准色、包装、手册、海报等VI系统设计及媒体整合为企业创造强有力的品牌形象。通过系统的VI设计理论和对市场调研、文案策划、设计、制作工作流程的教学训练与实践,可以让学生认识VI设计对品牌形象的重要性,锻炼学生浓缩、概括、统筹各方面的能力,为学生今后从事标志、企业形象设计等相关工作奠定基础。
二、教学目标
通过本课程学习,学生能把握基础系统到应用系统VI的设计与表现工作,能完成企业形象宣传策划书的撰写工作,并能够运用所学知识对VI设计项目进行专业的测评。同时通过校企合作、校外顶岗实习、校内实训实训等多种途径,采取工学结合形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会,要求学生多思考、多动手绘制、在实训中注重培养、鼓励学生的创新精神和创新思维,鼓励学生勤动脑、多提问题,多思考与行业标准有关的问题,提高教学的实际针对性。
(一)知识目标
(1)了解品牌形象设计的发展与现状;
(2)了解品牌形象设计的作用及其构成要素;
(3)熟悉品牌视觉形象设计的组成部分及工作流程;
(4)掌握品牌视觉形象中标识设计基本技巧;
(5)掌握品牌视觉形象中基础与应用要素系统设计及规范;
(6)了解和分析各类品牌视觉形象设计案例特征。
(二)能力目标
(1)具备运用电脑辅助设计软件的能力;
(2)具备承担品牌视觉形象设计的市场调研工作的能力;
(3)具备进行品牌视觉形象核心标志设计的能力;
(4)具备进行品牌视觉形象基础要素系统的设计的能力;
(5)具备进行品牌视觉形象应用要素系统的设计的能力;
(6)具备分析研究各类品牌视觉形象设计案例的能力。
(三)素质目标
(1)在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,通过将中国传统文化和艺术元素,如书法、国画、水墨、剪纸等元素融入品牌视觉形象设计中,形成中国风格,弘扬中华文化,践行社会主义核心价值观,培养学生的爱国情怀与民族自豪感,树立文化自信。
(2)通过完成品牌形象核心要素标志设计的学习,培养学生的审美意识与人文素养。
(3)通过导入现代数字信息化手法进行品牌视觉形象的全方位动态化传播,培养学生创新创意思维,提升科技创新意识。
(4)通过将真实设计项目融入品牌视觉形象设计实训教学,培养学生精益求精的工匠精神,具备良好的团队协作素质和人际沟通素质。
三、教学模式:遵循“以学习者为中心”的理念,采用混合式教学,以在线学习为主,适当结合线下面授和讨论等,课程内容在线学习时长达50%以上。学习方式为教师引领、学生微课自学及项目驱动教学法等。
四、教学日历:建议16学时/周
教学模块
周次
教学主题
学习成果
学习资源
学习活动
品牌形象设计概论
1
●品牌基础
●品牌构成
1.掌握品牌的概念、意义及品牌与文化的关系
2.掌握品牌的模式与定位、品牌形象的构成
1.品牌的概念PPT、视频
2.品牌的意义PPT、视频
3.品牌与文化PPT、视频
4.品牌模式与定位PPT、视频
5.品牌形象的构成PPT、视频
1.作业:
收集和整理国内外经典品牌形象案例
2.PPT作业讲述
品牌形象设计策划
1—2
●品牌名与品牌广告语的设计
●品牌视觉形象设计构成
1.掌握品牌命名和品牌广告语的开发
2.掌握基础系统设计和应用系统设计的构成
1.品牌命名PPT、视频
2.品牌广告语开发PPT、视频
3.基础系统设计构成PPT、视频
4.应用系统设计构成PPT、视频
1.作业:
根据经营内容和特色给某品牌命名并设计广告语
2.在线讲述
品牌视觉形象设计基础系统
2—3
●品牌标志
●其他基础设计系统
1.掌握品牌标志的表现形式及规范化制作
2.掌握品牌标准字制作和品牌颜色管理
3.掌握品牌标准形象组合形式
4.掌握品牌象征图案和吉祥物的设计
1.品牌标志的表现形式及规范化制作PPT、视频
2.品牌标准字制作和品牌颜色管理PPT、视频
3.品牌标准形象组合形式PPT、视频
4.品牌象征图案和吉祥物的设计PPT、视频
1.作业:
收集不同类型的品牌标志并解析;设计辅助图形
2.在线讲述
3.在线讨论
品牌视觉形象设计应用系统
2—3
●视觉应用系统项目分类
●视觉应用设计规范
1.掌握办公用品、品牌包装、企业环境、交通工具、品牌服饰的应用设计
2.掌握品牌广告统一版式的设计
3.掌握品牌形象印刷设计制作规范
4.掌握品牌视觉应用手册制作规范
5.掌握品牌形象设计实施和管理规范
6.掌握品牌培养与推广策略
1.办公用品、品牌包装、企业环境、交通工具、品牌服饰应用设计PPT、微课和视频
5.品牌广告统一版式设计PPT、视频
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