浙教版（2023）三年级下册 第9课 编辑视频素材 教案.pdfVIP

课题第9课编辑视频素材

本课选自浙江教育出版社义务教育信息科技三年级下册第

二单元《创作数字作品》第9课《编辑视频素材》，属于在线学

习与生活模块。

在前一节课的学习中，学生通过对音频的剪辑，初步掌握

了素材剪辑的基本操作。为进一步提升学生的获得感和成就感，

激发学生的学习热情，在学生已有音频剪辑操作的基础上，本

课编排了视频剪辑的内容，以适应自媒体时代的需要。

本课按认识视频处理工具、了解视频属性、处理视频这一

教材分析学生认知规律组织教材内容，在内容上以总结规律、操作示范

为主，简化了具体的操作过程，让学生从学软件操作转向提升

基本信息素养。

1.根据学习、生活中的任务情境，使用恰当的在线平台获

取文字、图片、音频与视频等资源，设计、创作简单作品。

2.通过采集数据并对其进行计算，可以转换其形式，并以

文字、图片、音频或视频等方式进行呈现。

3.人们在信息分享与交流时需注意安全防范、隐私保护和

道德规范，并养成信息安全观。

1.通过查看视频文件，知道视频文件的常见属性。

2.通过观察并尝试使用视频处理工具，初步掌握用数字工

教学目标具处理视频的方法。

3.通过创作视频作品，感受多媒体作品创作的艰辛，进一

步增强版权保护意识。

教学重点初步学握用数字工具编辑视频的方法

教学难点初步学握用数字工具编辑视频的方法

1.网络状态下的计算机教室。

2.各类数字资源的素材及可供学生浏览、下载资源的网站。

环境与素材

3.学生机安装好视频处理工具。

4.对视频素材进行裁切、增加片头片尾、增加字幕等处理

的具体操作视频，用视频工具将图像和音频合成视频的具体操

作视频。

教学过程

一、引入新课

师：前段时间，老师的同学们参加了一个经典诵读比赛，老师要为他们做

一个公众号推送，为他们拉拉票，你们瞧，老师已经完成了图片文字的排版设

计，还有视频需要添加，今天请各位来做会小小剪辑师，一起进入《第9课视

频素材编辑》。（板贴）

激发学生的剪辑需求，为后续课程做铺垫

二、课程新授

认识视频制作的一般方法

1.回顾音频剪辑的一般方法

师：上节课我们已经学习了音频剪辑的一般步骤，谁来回顾一下？

回顾思考音频剪辑的一般步骤。

打开音频——选择音频剪辑工具——确定音频起点和终点——保存音频。

2.明确剪辑视频的一般步骤

师：那视频剪辑的一般步骤呢？

师：同学们的知识迁移能力可真强，视频剪辑的步骤可以简单概括成：

打开视频——选择视频剪辑工具——确定视频起点和终点——保存视频。

思考并回答

通过回顾音频剪辑的一般步骤延伸到视频，对知识进行迁移运用，引导学

生发现问题，思考解决问题的方法。

查看视频素材

（1）视频素材要求：

1.视频视频时长不少于3分钟，且内存不少于100Mb；

2.视频画面为横屏（帧宽：1280帧高：720），视频格式为mov；

3.视频清晰播放流畅，标注朗诵班级；4.视频片头为比赛统一图片；

（2）任务一：查看视频素材

师：请同学们看课本P35-36，自学查看视频素材的方法，并根据视频时

长、内存的要求进行挑