第11课《老王》 统编版语文七年级下册 (1).pptxVIP

老王;学习目标;;知识备查;《围城》是钱钟书唯一的一部长篇小说（另一部小说《百合心》未创作结束即被遗失，从此作者便再没有续写）。该书是钱钟书“锱铢积累”而成的，小说从他熟悉的时代，熟悉的地方，熟悉的社会阶层取材。但组成故事的人物和情节全属虚构。《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。;背景链接;读读写写;;【惶恐】

【荒僻】

【塌败】

【取缔】;整体感知;第一部分（1-4）：作者简要介绍老王的基本情况，表现他生活艰苦。

第二部分（5-16）：回忆与老王交往的几个片段，表现他的心底善良。

第三部分（17-22）：写老王的去世和“我”的感触。;老王的善良;课文解读;1.老王是一个怎样的人呢？;2.老王的生活很苦，表现在哪些方面？;3.老王的善良表现在哪里？;4.作者一家的善良表现在哪里？;5、你认为本文的段落安排有什么特色？;6、善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，作者认为她作为一个幸运者，对老王这样的不幸者十分愧怍，为什么？;①幸运的人是谁?她幸运在何处?

②不幸者指谁?他不幸在何处?

③作者觉得自己在哪些方面有愧?;这里有两点需要解释：

一是，杨绛并非时时都那么幸运。

钱钟书在文革初期就被打成“资产阶级学术权威”。他和杨绛被挂牌子游街、众人面前被批斗、被剃阴阳头、扫厕所、下干校劳改一个都没少。他们的女婿还被逼自杀，杨绛的妹妹杨必也死于文革初期(当时只有40多岁)。

二是，细读全文后会发现杨绛对老王其实已经够关心，做得够好的了。无须愧怍，仍言愧怍。读懂这层意思就会明白，她这句话有着怎样的分量！;如何理解结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的含义？;结构;“幸运的人”指作者，“不幸者”指老王。

一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境。作为一个幸运者，作者回想起来，自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。;本文通过描写老王艰难、凄惨的生活情况，记叙了“我”与老王交往的几件小事，突出了老王善良、淳朴的品质，表达了作者对生活不幸者深切的关怀和同情，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。;结构梳理;;精读细研;①有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。;精读细研;精读细研;精读细研;2.作者为什么要详写“老王来送香油鸡蛋”这部分内容？;3.在这部分中，又为什么要详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动？;合作探究;合作探究;合作探究;?以小见大,寓意深刻。;?文字质朴,语淡意浓。