《旅游职业礼仪》教案 第4课 掌握仪态礼仪.docxVIP

PAGE2

PAGE2

PAGE7

PAGE7

课题

掌握仪态礼仪

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

掌握站姿礼仪、坐姿礼仪、行姿礼仪、蹲姿礼仪、手势礼仪和表情礼仪

技能目标：

能按照仪态礼仪要求塑造自己

素质目标：

学习并弘扬志愿服务精神，展现新时代中国青年的精神面貌，不负时代，不负韶华

教学重难点

教学重点：掌握站姿礼仪、坐姿礼仪、行姿礼仪、蹲姿礼仪、手势礼仪和表情礼仪

教学难点：按照仪态礼仪要求塑造自己

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解仪态礼仪相关的知识，思考以下问题并在学习平台上留言讨论：

什么是仪态礼仪？仪态礼仪包含哪些内容？

【学生】登录学习平台查找资料，思考并留言讨论

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】讲述“案例导入”中的相关案例（详见教材），并提出以下问题：

思考：游客为什么对小欣的印象不好？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握仪态礼仪

传授新知

【教师】讲解站姿礼仪、坐姿礼仪、行姿礼仪、蹲姿礼仪、手势礼仪、表情礼仪等仪态礼仪

仪态是指人们在社交活动中