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幼儿园环保教育策略研究
——以沧州市R幼儿园为例
摘要
随着生产力与科学技术的进步、生活水平的提高，环境问题逐渐凸显。幼儿园是中国基础教育和公民素质教育培养的重要起点，研究表明这一阶段所建立的价值观、道德准则将直接影响幼儿未来的思维方式、价值取向以及行为习惯。因此，在幼儿时期形成环保意识尤为重要，教师应充分的利用身边的教育资源，开展各种形式的环保教育活动，对幼儿环保意识和行为进行初步培养。
国外的环保教育研究多为具体实践过程型研究，而我国的环保教育研究还保持于初步发展阶段，对于环保教育的实践研究较少，主要在探索教育的理论框架提出有效策略和方法。本
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