2022-2023学年一年级上学期数学第一单元比一比（导学案）.docxVIP

2022-2023学年一年级上学期数学第一单元比一比（导学案）

一、前置知识

在开始学习比一比之前，需要确保学生已经掌握以下基本知识：

数字，包括0~9。

数量的比较和大小的概念。

数字的大小比较。

二、学习目标

掌握比一比的概念和基本规则；

学习使用比较符号进行数的比较；

培养数学思维，提高逻辑思维和分析能力。

三、教学过程

1.引入

老师可以通过引导学生观察日常生活中的物品数量，比较它们之间的差别，来引出比一比的概念。

2.比一比的概念和基本规则

比一比是指将两个或多个物品的数量进行比较，找出它们之间的关系。在比较其中一个物品A与另一个物品B的数量大小时，可以使用以下四种基本规则：

AB表示A的数量比B大；

AB表示A的数量比B小；

A=B表示A的数量和B的数量相等；

A≠B表示A的数量和B的数量不相等。

3.比一比的应用

在生活中，我们可以通过比一比来解决实际问题，比如：

食物的份量；

学校学生和老师的比例；

不同品牌的商品价格等。

通过比一比的应用，我们可以更好地理解数量和大小之间的关系，帮助我们做出正确的决策。

4.使用比较符号进行数的比较

在比一比的过程中，我们可以使用比较符号进行数的比较，比如：

大于号（），表示前面的数大于后面的数；

小于号（），表示前面的数小于后面的数；

等于号（=），表示前面的数等于后面的数。

5.总结

通过本节课的学习，我们学习了比一比的概念和基本规则，学习了使用比较符号进行数的比较。同时，我们还学会了比一比在日常生活中的应用。

四、作业

根据老师提供的题目，分别进行比一比，并将比较结果用比较符号表示出来。

王老师家有5个橘子，李老师家有3个橘子。请比较两位老师家的橘子数量大小。

刘小明身高1.2米，他的妹妹身高1.5米。请比较两人的身高。

手机A的价格是800元，手机B的价格是1000元。请比较两部手机的价格。

五、教学反思

比一比是数学中的重要基础知识，是后续学习中更高级内容的必要前置知识。通过本节课的学习，学生可以更好地理解数量和大小关系，并培养逻辑思维和分析能力。在教学实践中，我们也可以结合生活实例，让学生更加容易理解和记忆。