四年级美术上册导学案-第6课　最受尊敬的人2-人教版.docxVIP

四年级美术上册导学案-第6课最受尊敬的人2-人教版

学习目标

了解中国民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义；

能够描述自己心目中最受尊敬的人的形象和特质；

能够通过手工艺创作表达出对最受尊敬的人的敬意和爱护。

学习重难点

描述最受尊敬的人的形象和特质；

使用手工艺创作表达对最受尊敬的人的敬意和爱护。

学习内容

民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义；

自己心目中最受尊敬的人的形象和特质；

用手工艺创作表达最受尊敬的人的形象和特质。

学习方法

视频教学法；

阅读文献法；

互动探究法；

创作实践法。

学习过程

民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义

最受尊敬的人，往往都是符合民间传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想的人。这些思想是源远流长，代代传承的中国传统美德。尊老爱幼是指尊重年长的人，爱护年幼的人，思想上、精神上、物质上都要给予支持和照顾。在中国传统文化中，尊敬年长者被视为一种美德，其一是希望年老的人们在生活上得到尊重，其二是树立年轻人尊重长辈和学习长辈长处的观念。尊重师长，就是尊重知识和文化，崇尚良心和道德。因此，尊重师长是中国传统文化中的一项重要原则，也是中国人自古以来所遵循的一条行为准则。

自己心目中最受尊敬的人的形象和特质

请先回忆一下身边的人，看看是否有人让你念念不忘，让你感激不已？这个人就是你心目中最受尊敬的人。然后按以下问题回答：

这个人是你的什么亲戚或者非亲戚？

这个人的名字是什么？

你为什么要选择这个人作为你心目中最受尊敬的人？

描述一下这个人的外貌、穿着和做事方式？

这个人有哪些特质和能力？

用手工艺创作表达自己对最受尊敬的人的敬意和爱护

根据自己心目中最受尊敬的人的形象和特质，选择一种或者多种手工艺创作，用心创作一件有代表意义的作品，表达你对最受尊敬的人的敬意和爱护。

思考题

你的最受尊敬的人是你的父母吗？如果不是，那么为什么？

你能从自己身上找到哪些地方符合尊老爱幼和尊师重道的思想？

你在日常生活中是否能够体现对最受尊敬的人的敬意和爱护？如果没有，你准备如何做？

总结

通过学习本课，我们了解到了中国传统文化中尊老爱幼和尊师重道的思想含义，领悟到尊敬长辈和师长是中国传统文化中的一种美德，树立了尊重长辈和学习长辈长处的观念。通过手工艺创作，我们表达了对自己心目中最受尊敬的人的敬意和爱护，体会了创作的乐趣。