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一年级下美术导学案-练笔成图-苏少版

一、教学目标

通过本次导学让学生了解：

练习素描，提高画画技巧；

初步了解绘画的构图、造型、立体感等基本概念；

感知和表达形象的色彩、表情、动态等。

二、教学内容

学习素描绘画的入门知识，如：使用铅笔的技巧、线条的使用、素描的基础知识等；

学生进行练笔成图训练，通过反复的练习，提高画画技巧和感知能力；

依据练笔成图的练习，引导学生进行简单的作品创作。

三、教学重点和难点

教学重点：让学生掌握使用铅笔的技巧，理解素描的基本知识和技能，并通过反复练习提高感知能力；

教学难点：在练笔成图的过程中，学生可能面临比较困难的线条表现、形态感知等问题，需要教师进行适时的引导和指导。

四、教学步骤

第一步：导入

首先介绍今天的教学内容，引导学生理解练习素描的重要性。

第二步：讲解素描绘画入门知识

绘画工具使用方法：了解铅笔的种类、硬度以及使用方法；

线条的运用：教学基本线条的画法和表现形式；

绘画的基本语言：主要讲解素描的构图、比例、透视等方面的知识。

第三步：绘制练笔成图

教师进行示范：用纸和铅笔演示绘制线条的基本方法，引导学生模仿练习；

学生进行实践：学生根据教师示范和要求在影印纸上进行练习。

第四步：带领学生进行创作训练

以素描为基础，引导学生进行自由创作；

对于表现比较好的学生，可以进行更高难度的挑战，如进行动态的表现等。

第五步：作品展示和评价

学生展示自己的创作作品；

对于表现优秀的学生，可以给予表扬和鼓励，对于表现不佳的学生，需要进行适当的指导。

五、课堂扩展

教师可将学生的作品集在一起放在展板上，引导学生之间交流和学习；

教师可邀请美术专业的人员来进行指导和讲解，以丰富学生的绘画知识和技能；

教师可带领学生到美术馆进行参观和学习，了解更多丰富的绘画内容。

六、教学反思

本次练习中，学生们表现出了很高的热情和积极性，但在绘画的过程中，有些学生还是存在一些不足之处，如铅笔的使用不够熟练、线条表现不够丰富等。在今后的教学当中，我们要更加注重教学细节和针对学生的个别差异，以便更好地帮助他们提高绘画能力和感知能力。