幼儿园中班体育教案《蟋蟀跳跳跳（立定跳）》.pptxVIP

幼儿园中班体育教案《蟋蟀跳跳跳（立定跳）》

汇报人：XX

2024-02-04

设计意图

活动目标

活动准备

活动过程

目录

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设计意图

比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力。

针对中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。

我设计了本次活动。

寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏。

中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。

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活动目标

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能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。体验模仿小蟋蟀的乐趣。

学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。

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活动准备

蟋蟀头饰，指定一地方为家。

活动背景音乐。

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活动过程

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教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位。

师：我是谁呀？幼：蟋蟀妈妈。为幼儿分发头饰。

今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！

教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

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真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。

咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

教师带领幼儿自由练习跳跃。

请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

教师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作。

鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。教师巡视，并纠正幼儿不规范的地方。

我的小蟋蟀们真能干，大家都学会了跳跃的本领，现在来跟妈妈一起跳起来吧！

游戏：蟋蟀找家。教师讲解游戏规则，开展游戏。

能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。

现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗？比一比谁跳的又快又好。

在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作。

整理放松部分。

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感谢观看

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