高中历史-从“师夷长技”到维新变法-全国获奖.docxVIP

教学设计者基本信息

?作者姓名

田磊

性别

男

职称

高级

出生年月

1985年8月

工作单位

?安徽省淮北市第一中学?????

?邮政编码

?235000

通讯地址

安徽省淮北市鹰山北路26号?

?联系电话

?

?

所用教材版本

?人民教育出版社

所属模块

必修三

单元\专题

第五单元

设计主题

从师夷长技到维新变法

1.整体设计思路、指导思想及依据的说明

本课设计理念：通过多个角度，提供史料，长时段的看近代中国思想历程。本着这一理念我将本课内容整合为：一、鸟瞰：19世纪中国思想解放历程；二、聚焦：维新变法运动——思想突破；三、透视---19世纪中国思想解放历程特点；这三部分分别从长时段看待中国思想解放历程，然后聚焦维新变法运动，最后带领学生看解放历程的特点本质。通过本课学习，希望学生获得这样的认识：中国思想解放历程是带有渐进性，逐步的过程，中国学习西方始终与救亡图存联系在一起。

2.学情分析

本课是人教版历史必修三第五单元第14课《从师夷长技到维新变法》。对于本课内容学生有了初步了解，但从思想的角度去认识这一历程，学生缺乏宏观认识，对于其中的特点没有深入探究过。学生对探究性学习带有较大的兴趣。因此，本节课既要调动学生积极融入课堂教学，又要引导学生认识事件的本质，培养其全面辩证分析历史事件的能力。

3.教材分析（学习内容分析）

（包括对本课教学内容的教学定位分析；教学内