5《应对自然灾害》第1课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.pdfVIP

《应对自然灾害》第一课时

教学设计详案

适用教材版本：

统编版小学六年级下册道德与法治第二单元第5课

课时安排：

3课时

学情背景分析：

1、学生年级：小学六年级下册。

2、学生人数：30人左右。

3、学生特点：学生较为活跃，好奇心强，但对于自然灾害和生

态环境保护等问题的认识存在偏差，需要引导和加深理解。

教学目标：

知识目标：

（1）了解我国常见的自然灾害及其危害特点。

（2）认识到保护生态环境的重要性。

能力目标：

（1）通过实验，掌握科学实验的基本步骤，培养观察和实验设

计能力。

（2）通过讨论和思考，培养学生的应对自然灾害的意识，提高

自救和互救的能力。

情感目标：

（1）培养学生的环保意识和责任感，激发学生保护环境的积极

性。

（2）培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力。

（北京）股份有限公司

教学重点与难点：

教学重点：了解我国常见的自然灾害及其危害特点。

教学难点：通过实验，懂得保护生态环境的重要性。

教材分析：

本节课主要涉及道德与法治统编版小学六年级下册第二单元第

5课《应对自然灾害》第一课时。本课时重点介绍我国常见的自然灾

害及其危害特点，同时通过实验，让学生懂得保护生态环境的重要性。

教学准备：

1、PPT课件。

2、实验器材：两个瓶子、两个小盆、两份土壤、两份水。

3、图片和视频资料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

（1）老师：同学们早上好！今天我们要学习的是关于自然灾害

和生态环境保护的知识，你们有没有经历过自然灾害？有没有了解过

我国的自然灾害？

【设计意图】通过提问引入话题，激发学生兴趣，为后续的学习

做铺垫。

（2）老师：好，我们先看一段视频，了解一下自然灾害对人类

生活的影响。

【设计意图】通过视频呈现自然灾害的危害，引起学生对自然灾

害的关注和思考。

二、知识讲解（15分钟）

（1）老师：自然灾害是指地球自然界发生的各种灾害，如地震、

洪水、台风、泥石流等，它们会给人们的生命和财产带来极大的危害。

（北京）股份有限公司

请看PPT，我们一一了解一下。

（2）老师：同学们，你们知道地震是怎么引起的吗？地震对我

们的生活有什么影响？

【设计意图】引导学生思考，激发学生对地震的好奇心。

（3）老师：接下来我们看一下这张图片，这是一张洪水泛滥的

场景，请问这种自然灾害对我们的生活有什么影响？

【设计意图】通过图片呈现洪水的危害，引起学生的思考和讨论。

（4）老师：同学们，台风、泥石流等自然灾害也会给我们带来

很大的危害，我们要如何应对这些自然灾害呢？

【设计意图】引导学生思考，为后续的实验做铺垫。

三、实验操作（20分钟）

（1）老师：同学们，你们知道吗？保护生态环境就是保护我们

自己，今天我们要进行一项保护生态环境的实验，请跟我一起操作。

（2）老师：我们将两份土壤放入两个瓶子中，向其中分别加入

适量的水，然后在其中种植一株植物。

（3）老师：其中一个瓶子我们不做任何处理，另一个瓶子我们

将其覆盖上一层塑料薄膜。请问，你们觉得这两个瓶子的植物会有什

么不同呢？

【设计意图】引导学生思考实验的设计意图，激发学生的好奇心。

（4）老师：我们将这两个瓶子放在同样的环境下，观察和比较

两个瓶子内的植物生长情况。同学们，你们觉得哪个瓶子的植物会更

加健康呢？

【设计意图】引导学生通过实验观察，培养学生的观察力和实验

设计能力。

四、总结（10分钟）

（北京）股份有限公司

（1）老师：同学们，通过今天的学习，你们了解了自然灾害的

种类和危害，同时也认识到了保护生态环境的重要性。你们觉得今天

学到的知识有哪些可以应用到实际生活中呢？

【设计意图】引导学生对今天的学习进行总结，培养学生的思考

能力。

（2）老师：同学们，保护环境是我们每个