高中历史教案-综合探究：探索中国近代政体变化的艰难历程-优秀奖.docxVIP

教学设计

一、导入新课:

首先请同学们欣赏吉鸿昌将军的一首诗。（播放音频文件）

赤子情怀抒写爱国，榜样力量催人奋进。诗中“黄海怒涛狂卷、碎骨粉身殉节”是指什么事件同学们

生：黄海海战

师：对，黄海海战和海战中邓世昌率领致远号官兵以舰撞敌，献身殉国。

甲午战争在中国近代历史上有其特殊的地位。它是近代中国历史上一个重大转折点，也是近代中国历史真正的起点。

这节课我们就来复习甲午战争前后从1840-1919年间近80年中国的历史。

二、复习内容及目标

通史整合——纵向梳理阶段特征

专题突破——横向认识高频考点

中西对比——深入理解中西差异

三、复习知识

第一部分通史整合，按两个阶段、从三个层面来梳理通史知识。

好我们先来看甲午战争前中国社会的主要变动

幻灯片：

冲击：反应：

鸦片战争——开眼看世界、天平天国运动

第二次鸦片战争——洋务运动、中体西用

经济侵略，商品输出为主——自然经济开始解体，洋务企业、民族工业产生。

1883年中法战争——早期维新派提出立宪商战新思想

按照刚才的思路我们再来看看甲午战争后中国社会的主要变动

幻灯片：

冲击：反应：

甲午战争戊戌变法维新思想

列强掀起了瓜分中国的狂潮义和团运动

经济侵略以资本输出为主自然经济进一步解体，民族工业发展

八国联军侵华清末新政

辛亥革命三民主义

新文化运动民主、科学、马克思主义传播

本阶段的终结者——五四运动，拉开新民主主义革命序幕

师:好，下面我们来看看同学们的动手情况

生：由两个同学来完成1840——1894年、1894——1919年阶段特征的表格。

师：幻灯片显示答案，让学生自主修正、巩固。

过渡语：1840——1919年政治上被动变革，经济上艰难转型、思想上嬗变更新。那么这段时期横向按什么线索发展呢下面我们进入第二部分。

第二部分：专题突破

中国近代史有三条发展线索：

屈辱史——恶性循环：被侵略、战败、签约。不平等条约是百年国耻的集体记忆。

抗争史——中国社会各阶层奋起抗争，围绕反侵略、反封建的两大任务，独立富强成为中国近代两大主题。

探索史——探索中国近代化发展

走进高考——中国近代史高频考点

师：做题之前重申做材料式选择题的做题方法。

解题方法：

第一步：题干：①定时空；②抓关键

第二步：选项：

①排除错误选项和无关选项；

②明辨干扰选项，确定正确选项

1、（2016年全国新课标1卷28）

19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明

A.中国关税主权开始丧失

B.商品经济基本取代自然经济

C.民众生活与世界市场联系日趋密切

D.中国市场由被动开放转为主动开放

2、（2016年全国新课标1卷29）

甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”,他们做出上述判断的主要依据应是，中国

A.已完成对军队的西式改革

B.集权制度有利于作战指挥

C.近代化努力收到较大成效

D.能获得更广泛的外部援助

生；分析过程：答案——题干主旨——析选项

师：做题思路、考查知识点的点拨

这两道题是2016年全国课标卷考查点，再来看一下近三年全国卷的考点分布

播放幻灯片

◆近三年高考历史（全国课标卷）考点分布

2014

2015

2016

28

近代经济

近代经济

近代经济

29

戊戌变法

北伐战争

甲午中日战争

30

近代生活变迁

抗日战争

抗日战争

28—30题均为中国近代史部分，侧重点以近代化为主。

下面我们一起来突破中国早期近代化的探索和发展

近代化的含义

近代化以经济工业化和政治民主化为主要标志。

◆在近代中国，近代化也就是指工业化(机器大生产）和与工业化相伴随着的政治、经济、阶级和文化等方面的发展变化。

◆其实质是实现社会的转型，即从封建社会转化为近代社会。

◆中国的近代化历程基本经历了起步（1840～1895年）、整体发展（1895～1927年）和曲折前进（1927～1949年）三个发展阶段。

◆直到今天，这一过程还在继续，其最终目标是实现国家的富强、民主、文明。

（二）知识回顾

经济近代化

政治近代化

思想近代化

教育近代化

军事近代化