高中数学：1-2-4 平面与平面的位置关系-课件.ppt

*高中数学必修2淮阴师范学院附属中学解金雷探要点、究所然情景导学前面我们研究了空间直线与直线、直线与平面的位置关系。那么空间两个平面可能有哪几种位置关系呢？探要点、究所然探究点一：平面与平面之间的位置关系（2）观察这个正方体模型，看一下它的六个面之间有什么样的位置关系？答平行和相交思考1（1）请大家用课本和桌面代表两个平面，上下、左右翻转一下，看看这两个平面有什么位置关系？答平行和相交探要点、究所然探究点一：平面与平面之间的位置关系思考2那么我们如何定义两个平面的平行和相交呢？探要点、究所然1.两个平面位置关系的定义:建构数学：如果两个平面没有公共点,那么就说这两个平面互相平行.如果两个平面有一个公共点,那么由公理2可知,他们相交于经过这个点一条直线,此时我们说两平面相交.探究点一：平面与平面之间的位置关系探要点、究所然探究点一：平面与平面之间的位置关系思考3如何用符号语言和图形语言表示两个平面的位置关系呢？两平面平行两平面相交没有公共点有一条公共直线位置关系公共点图形表示符号表示?∩β=a?//β??a??探究点一：平面与平面之间的位置关系两平面平行位置关系公共点图形表示符号表示αβ探究点二：平面与平面平行判定思考4前面我们学习了通过线线平行来判定线面平行，那么面面平行我们如何判定呢？（可以讨论一下）探要点、究所然探究点二：平面与平面平行判定思考5观察这个正方体模型，这一条边和桌面平行，这条边所在的这个面与桌面平行吗？答不一定平行探究点二：平面与平面平行判定思考6（1）观察这个正方体模型，当这个面两条对边所在直线分别于桌面平行，这个面与桌面平行吗？答平行（2）观察这个正方体模型，当这个面两条邻边所在直线分别于桌面平行，情况又如何呢？答不一定平行探要点、究所然思考7根据刚刚的分析和实验，你能用文字语言、符号语言来概括出刚刚的结论吗？探究点二：平面与平面平行判定2.两个平面平行的判定定理：??abA建构数学：简记为：线面平行?面面平行如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行．探究点二：平面与平面平行判定数学运用探要点、究所然反思与感悟两个平面平行的判断或证明是将其转化为一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行的问题，即“若线面平行，则面面平行”。而线面平行的判定是由“线线平行，则线面平行”。所以整个过程是从“线线平行?线面平行?面面平行”。探究点二：平面与平面平行判定探要点、究所然思考8观察例1这个长方体，上、下两个平面平行，那么上面这个平面内的直线与下面这个平面有什么位置关系？探究点三：平面与平面平行性质答平行探究点三：平面与平面平行性质思考9如果两个平面平行，那么一个平面内的直线一定与另一个平面平行吗？为什么？??a3.两个平面平行的性质：建构数学：（1）如果两个平面平行，那么一个平面内的直线平行于另一个平面.简记为：面面平行?线面平行??a探究点三：平面与平面平行性质探要点、究所然答平行和异面探究点三：平面与平面平行性质思考10再次观察例1这个长方体，上、下两个平面平行，那么上、下两个平面内的直线有什么位置关系？探要点、究所然如何这两个平面内的两条直线就平行了？??a探究点三：平面与平面平行性质思考11是不是只要两个平面平行，一个平面内的直线与另一个平面内的直线就是平行或异面呢？探要点、究所然探究点三：平面与平面平行性质3.两个平面平行的性质：建构数学：简记为：面面平行?线线平行(2)性质定理：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么所得的两条交线平行．你能证明性质定理吗？探究点三：平面与平面平行性质探究点三：平面与平面平行性质*