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心理健康教育六年级电子备课教案
教学主题第15课微笑面对挫折执教
认知目标:通过情景故事和游戏活动，知道挫折和困难是人生不可
避免的经历，微笑面对挫折是应对挫折的正确态度。
过程方法目标:通过体验活动，掌握积极的情绪和有效方法、策略
教学目标
应对挫折。
情感态度目标:通过讨论等活动，体验克服困难与挫折后的愉悦情
绪，增强应对挫折[的信心和勇气。
知道挫折和困难是人生不可避免的经历，掌握积极的情绪和有效方
教学重点
法、策略应对挫折。
教学难点掌握积极的情绪和有效方法、策略应对挫折。
1.制作多媒体课件。
教学准备2.多个不倒翁的造型。
3.一两个名人传记。
课堂设计修改案
1.热身导入(5分钟)。
(1)说说“人生不如意十之八九”是什么意思?
人生遇到困难和挫折是常有的事情，我们应该
如何面对人生的困难和挫折呢?
(2)情景表演暖心坊中的故事。
(3)课本中王老师的话给你怎样的启示?学习、
生活中你遇到过挫折吗?面对挫折和困难我们
会有哪些情绪，请写下来。
活(4)小结:挫折与困难带来的各种情绪都是正常
动的，这些情绪变化提醒我们要重视挫折和困难，
过寻找有效的方法，正确地面对挫折和困难。
程
[设计意图]帮助学生体悟到面对挫折和困难，
害怕、逃避是正常的情绪反应。
2.体验活动(10分钟)。
(1)出示不倒翁，说说不倒翁给你怎样的启示?
(2)无论人们如何推、摔、扔，不倒翁始终面带
笑意地稳稳地立在那里，我们要向不倒翁学习，
微笑地面对挫折和困难，坚持着应对挫折和困
难，不倒下、不放弃。
(3)我们每一个人健康地成长到现在，就是一个
值得骄傲的“不倒翁”，让我们用心发现自己
成长为“不倒翁”的重要资源和优势吧。我们
每一个人都有面对挫折和困难的经历，我们都
可以成长为生活中的“不倒翁”
(4)经历了一次次的挫折和困难，再想想这些挫
折和困难，你有什么感受?什么发现?
(5)小结:曾经的挫折和困难让我们成长，让我
们更有自信应对以后的挫折和困难。所以有人
说，成功地应对挫折和困难，我们就可以更加
成熟更加坚强，我们要感谢挫折和困难。
[设计意图]让每个学生感受到自己的能力，
有信心应对挫折。
3.主题探究(15分钟)。
(1)每人将最近遇到的困难和挫折写下来。让我
们一起分析一下这些挫折和困难事件，将这些
控折分为两类:一类挫折是客观原因造成的，一
类是我们主观原因造成的。
(2)客观原因造成的挫折，我们无法改变，只能
慢慢接受:主观原因造成的挫折，我们可以通过
一定的方法和策略，克服困难和挫折。
(3)如果暖心坊中的主人公就在我们班级，你会
怎样帮助他?(4)小组讨论，各自选择应对解决
挫折的方法和途径。
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